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231.
《学校党建与思想教育》2020,(7)
结合时代发展特征以及中国改革实际,思想政治教育视域下以文化人研究呈现新特点。学界聚焦于思想谱系、理论蕴涵、时代价值等基础理论问题,创新于学校以文化人系统化构建、载体探索等实践问题,交叉学科研究持续丰富,呈现百花齐放之势。加强以文化人思想史研究,聚焦大中小学以文化人系统性研究,推进以文化人与国家治理现代化研究,将会是思想政治教育视域下以文化人研究新趋势。 相似文献
232.
《学校党建与思想教育》2020,(17)
网络流行语是近年来随着网络兴起和发展产生的一种受到广大网民甚至社会各个层面人士喜爱的语言形式,或形成于热点事件话题,或形成于网络交流符号与修辞方式,是时代风貌与社会心理的镜象。翻译网络流行语时,无论直译还是意译,都应将中国网络新时代的文化特征与目标受众的文化背景、思维方式与用法习惯结合起来。 相似文献
234.
新世纪以来,国内学术界关于文化自信研究成果颇丰,对这些成果进行梳理,既能展现中国特色社会主义建设的伟大历史进程,又能解决新发展时期西方资本主义文化对我国社会主义核心价值观冲击的现实问题。深化文化自信的研究,既要以哲学为基础加强其研究的理论性和科学性,建构具有系统化的世界观和方法论,又要与中国优秀传统文化相结合,丰富中国特色社会主义文化体系内容,形成中国特色的话语体系,不仅说明理论问题,同时又要解决现实问题。 相似文献
235.
当代大学生是伴随着互联网兴起而成长起来的,他们的生活方式、思维特点都有着新媒体的印记。高校思政课教学只有利用好新媒体,通过新媒体实现资源整合,才能有效提升思政课的亲和力和影响力。“课程整合”原指不同学科资源的整合,目的是解决不同课程资源的隔阂与分裂的问题。新媒体环境下,思政课“课程整合”是指在思政课教学过程中,根据各门主干课程之间、课内与课外的内在联系,以新媒体为手段进行资源整合,形成思政课的整体合力,增强课程的思想性、理论性、针对性和亲和力。 相似文献
236.
刘思胜 《河南司法警官职业学院学报》2020,18(3):16-21
黑社会性质犯罪是危害社会安全稳定的毒瘤之一。涉黑类男性罪犯的人格特点、社会支持和改造效果之间存在着关系。研究结果表明:涉黑类男性罪犯的外向程度与改造效果属于显著正相关,精神病性与改造效果属于负相关,社会成熟度或者掩饰性与改造效果是明显显著的正相关,社会支持总分、主观支持、客观支持和利用度与改造效果全部正相关,并且明显显著;精神质维度和客观支持维度对改造效果具有较好的解释作用。 相似文献
237.
238.
239.
240.
黄宗羲实学思想特点研究 总被引:1,自引:0,他引:1
董根洪 《中共宁波市委党校学报》2007,29(5):96-100
黄宗羲实学的基本特点在于:坚持修正理学与发展实学的统一性,坚持经世致用与民主启蒙的统一性,坚持研究史学与创立实学的统一性. 相似文献