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<正>近几十年来,在我们这个社会,"大师"层出不穷,每每也追捧者众。我认为,这种现象不是一个简单的科学素质与认知问题,还在于信仰、价值观与理性思维的缺失。这些"信号",对我们的教育、科普和相关法律工作都提出了严峻的挑战。说到这个话题,我手头正好有一个鲜活的"案例"可供探讨。今年8月底出版、入列"中文核心期刊"的某科技类杂志,在其"图书推介"栏目中特别向读者致歉。编辑部在文章中写道:"本栏目推介的《水知道答案》一书近日被热心读者反映系伪科学 相似文献
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跳出历史周期率,是一个政权或执政党需要面对的一道重要“考题”,其实质是要走出治乱兴衰的循环往复,确保政权的长期稳固。对中国共产党而言,跳出历史周期率是一个关系党和国家事业兴衰成败、关系人民前途命运的重大课题,从根本上来说是一个要确保党长期执政的安全问题。一百多年来,中国共产党坚持不懈地探索跳出历史周期率的方式和路径,形成了“民主新路”和“自我革命”两个答案。回顾百年历程,党的角色地位、实践场域、面临的时代挑战、人民期待等都发生了变化,但其初心使命、理论根基、政治基因、目标指向等没有变化,所以,这是一个“变”与“不变”辩证统一的过程。在此基础上科学把握“两个答案”,需要做到“内”与“外”的有机结合、“前”与“后”的有效衔接、“上”与“下”的联通互动、“情”与“理”的统筹兼顾。 相似文献
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游冠辉 《福建省社会主义学院学报》2001,(4):20-22
犹太哲学家赫舍尔在《人是谁》的开篇对问题(question)与难题(Problem)作了这样的区分:“提出一个问题是一种理智的活动;而面对一个难题则是涉及整个人身的处境。一个问题是渴求知识的产物;而一个难题则反映了困惑甚至苦恼的状态。一个问题寻求的是答案;一个难题寻求的是解决方案。”(《人是谁》,第1页)随后,他又区分了问题与难题产生的不同根源:“一个问题的产生是由于我们知道得太少而极欲知道得更多;一个难题的产生是由于我们知道得太多,而各种知识却相互矛盾冲突。问题是好奇心的产物,难题则反映了知识… 相似文献
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《今日中国(中文版)》2003,52(5):62-63
“是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的祈盼”,这首脍炙人口的《青藏高原》的歌词如今有了另一个答案,那就是——青藏铁路。它被西方舆论称之为“可与长城媲美”,它掀开了中国工程史上最为壮观的一页;建国之初就被列入议事日程,历经几十年的风雨洗礼,终于展示在世人的面前;它虽然只是一条千余公里的铁路工程,却曾是几代铁路人无尽的梦想,更是他们无悔的追求。这是人类铁路建设史上亘古未有的伟大穿越。在“世界屋脊”之上,它因为穿越了伟大而变得伟大。 相似文献