新课改背景下学生创新精神的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新精神的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”国家教育部副部长王湛也指出，建立具有中国特色的基础教育课程体系，要“以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点”。在全面推进新课程的今天，我们要努力为学生开辟一片创新的天地，弘扬人的主体精神，发掘人的创新潜能，形成人的创新能力，满足每一个学生终身发展的需要。     

抓住机遇 加快西部地区城市化步伐

实施城市化战略，提高城市化水平，是我国“十五”计划确定的今后一个时期经济社会发展的战略任务，也是西部大开发的重要任务。目前西部地区城市化水平比全国平均水平低5～8个百分点，比东部地区低10～15个百分点，这一战略的实施对于缩小东西部地区差距，加快西部地区经济发展具有重要的意义。     

在宏观调控中提升民营经济发展水平

在加强和改善宏观调控中,民营经济必须做好四个方面的工作,以实现自身发展水平的提升。     

云南省富源县：为民谋利保先进——解决烧柴难·解决行路难·解决就学难．解决生活难

为确保先进性教育活动取得成效，让全县老百姓满意，富源县委、县政府采取切实措施，着力解决老百姓关心的热点难点问题。     

何谓人文发展指数

据联合国开发计划署最近公布的《２００１年人文发展报告》显示，２００１年世界人文发展指数（HDI）为０．７１６，比上年的０．７１２提高了０．６％。其中中国的人文发展指数为０．７１８。中国人文发展指数首次超过世界平均水平。这表明，随着中国改革开放的不断深入和经济的持续快速发展，中国人类发展水平也在稳步提高。那么，所谓人文发展指数呢？人文发展指数（HDI）是联合国开发计划署（UNDP）１９９０年创立的，它是衡量包括生活质量在内的社会发展核心指标，由健康水平（以生出时的人均预期寿命为衡量指标）、教育程度（以人…     

与时俱进、改革创新需要科学的实践精神

切实运用“三个代表”重要思想统揽和指导部队建设各项工作。在工作指导上 ,要以“三个代表”为统领进行筹划和安排。坚持用创新精神学习创新理论 ,在解放思想中统一思想 ,努力进入官兵思想 ,进入党委决策 ,进入部队建设 ,进入领导实践 ,切实落实到加强思想政治建设 ,确保党对军队绝对领导上 ;落实到加强党委班子建设 ,提高部队和民兵预备役建设的领导水平上 ;落实到以军事斗争准备为牵引 ,全面提高部队建设质量和整体发展水平上。在工作落实上 ,要以“三个代表”为动力推进改革创新。进一步解放思想 ,更新观念 ,彻底破除教条主义和经验主义…     

八面来风

中共中央政治局召开会议分析研究当前经济形势和经济工作——坚持把遏制经济增长由偏快转为过热作为当前宏观调控的首要任务；针对当前价格总水平上涨较快、市场价格行为不规范发改委发通知：严控地方政府擅自干预市场价格；重庆求解“部门利益法制化”；网络政治冲击官员及民众     

以制度建设促进校长专业化

随着社会的发展，越来越多的职业进入专业领域，专业化成为社会职业发展的必然趋势，专业性则成为衡量职业成熟度的重要指标。校长职业也不例外，只有提高校长的专业化水平，才能提高学校的管理水平和办学质量，才能提高校长职业的社会地位，才能满足社会变革和教育发展的需要。实现校长的专业化地位，必须有外部的一系列制度来加以支持与完善。     

强化“四种意识” 抓好基层教育管理

基层两个经常性工作，是一项具体而细致、复杂而艰巨的工作，要从根本上改变部队基层管理的面貌，必须依靠广大基层干部，努力提高干部的政治思想水平和管理能力，要特别注意在强化基层干部的“四种意识”上下工夫。     

论提高人的文明水平

物质文明、精神文明、政治文明，是文明的基本内容。但要真正推进人类文明，关键要提高人的文明水平。因为人是社会活动的主体，只有首先提高人的文明水平，才能推进人类社会文明。综观人类社会发展进步的历史，从中国古代的“四大发明”，到蒸汽机、电动机的发明，再到今天的“信息化”、“数字化”时代，人类社会文明的每一次飞跃，都是人的文明的结晶，都显示了人的文明的巨大力量。只要人能不断发明科学技术，不断提高创造能力，不断提高文明程度，就会不断推进物质文明、精神文明和政治文明。所以，抓精神文明建设，关键是抓好人的文明水平的提高。