“红色”引领“绿色” 党组织建在“产业链”

正以改革的精神适时合理调整农村基层党组织的设置模式,是农村经济社会发展的必然要求,也是进一步加强党在农村全部工作和战斗力的迫切要求。此次成都"18条"即突出了此方面内容。《意见》第二方面提出创新完善农村基层党组织设置,细化为探索区域联合党组织建设、推进新型农业经营主体党组织建设和推进村转社区党组织建设3条。本刊记者以邛崃市为例,为您介绍当地创新党组织设置,助推幸福美丽新村建设的做法。     

红色档案助力高校思政课教学刍议

高校挖掘自身办学历程中的红色档案资源,并将其融入思政课课堂教学这一思想政治教育的主渠道,有助于充实课程内容,创新教学方法,顺应新时代高校思政课教学改革创新的内在要求,帮助学生抵御错误思潮的冲击。以红色档案助力高校思政课教学,既要让红色档案走进高校思政课课堂,又要让思政课教学走进红色档案场域,同时以"互联网+"思维打造红色档案助力思政课教学的常态工作机制。     

红色文化传承与发展研究——基于湖南怀化沅陵县的调研

沅陵县是湖南省县域面积最大,历史最悠久的县,不但有美丽的自然景观,还有着丰富的红色文化。研究沅陵县红色文化的传承和发展,具有政治、经济、文化、生态等各方面的实践价值,对沅陵、怀化乃至湖南、湖北等整个革命老区的振兴和发展具有重要作用。特别是如何发展其当代价值,是非常值得探究的。     

切实提高党员干部红色教育科学化水平研究

红色江山来之不易,红色政权必须捍卫。由此,经常性地对党员干部开展红色教育,是新时代一以贯之推进党的建设新的伟大工程的题中之义,也是增强党员干部政治素质、党性修养、人民情怀、担当精神、作为意识、廉洁自律观念等的有效途径。针对前期出现的问题和不足,让红色教育返朴归真、实至名归,应坚持目标导向、问题导向,秉持创新思维、底线思维,让"红色"成为党员干部接受红色教育的鲜明底色,不断提高红色教育科学化水平。     

弘扬和培育青年红色精神的路径探析

红色精神是中国共产党带领中国人民在革命战争年代造就的独具特色的精神遗产。历经沧桑的红色精神在新时代依旧历久弥新,其强大的精神凝聚力和文化感召力对于我国广大青年进行精神塑造和提升精神定力发挥着重要作用。以红色精神培育青年,对于我们走好新时代中国特色社会主义事业"新长征"、实现中华民族伟大复兴的"中国梦"具有深刻的现实意义。     

红色文化院消解当代大学生文化认同危机的有效载体

文化认同是人们对文化的倾向性认可，反映的是社会成员对特定文化的归属感。针对当前部分大学生出现一定的文化认同危机，红色文化作为消解当代大学生文化认同危机的一种有效载体，有助于强化大学生的文化自信，提升文化自觉，促进文化自强。因而，应该通过开发利用红色文化，促进当代大学生对主流意识形态的认同，消解当代大学生的文化认同危机。     

不朽的红色经典——读《星火燎原全集精选本》

2011年12月27日,中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐了第五批学习书目。包括《马列主义经典著作选编(党员干部读本)》《马列主义经典著作选编学习导读》《从怎么看到怎么办——理论热点面对面·2011》《孙中山传》《星火燎原全集精选本》《日出东方——中国共产党创建纪实》《中国共产党历史大事记(1921年7月—2011年6月)》。     

武夷山大安中央红军村红色经典里程

红色,是中国共产党党旗、中华苏维埃共和国国旗、中国工农红军军旗的本色,承载了中国共产党领导波澜壮阔的红色革命政权和革命武装的内核与精髓。大安村,是武夷山市中央苏区最具代表性的一个中央红军村。这里曾是伟大的无产阶级革命家、军事家、杰出的农民领袖方志敏率领红十军第二次入闽的会师地,革命家黄道在大安闽北苏区首府主政5年的中心地,黄立贵率领中央红七军团五十八团重返闽北苏区的所在地。     

红色文化资源在高校学生党建中的运用探索

红色文化资源对于引导学生党员树立远大理想信念、厚植爱国主义精神、坚定文化自信等方面具有重要意义。要深入挖掘红色文化资源创新党课模式、营造校园文化氛围和拓展党建活动载体,充分发挥红色资源在学生党建中的作用,促进高校学生党建工作提质培优。     

海原:不能忘却的红色记忆

1936年5月,中共中央召开扩大会议,贯彻毛泽东提出的“以发展求巩固”的战略方针,决定向甘肃、宁夏一带进行西征。5月18日,中央发布命令,组成中国人民红军西方野战军,彭德怀任司令员兼政委,率1.7万余人,分左右两路,挺进陇东,直捣三边,驰骋宁夏。据海原县委党史部门的负责人多年的研究求证,发现在红军西征中,先后有100多位开国将帅到过海原县,这些开国将帅的名字和他们所建立的功勋一起,深深地镌刻在红色的土地上。