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雷锋是所有中国人民的集体记忆,他以忠诚的信仰、共产主义的品格、克己奉公的胸怀谱写了光辉的人生;雷锋精神是在实践中不断丰富和发展的革命精神,生动彰显了中国共产党人的初心与使命。站在新的历史起点上,我们重温雷锋精神、感悟共产党人的初心使命,是对中国共产党成立100周年的最好纪念。 相似文献
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今年,是中国人民抗日战争胜利70周年.为了永远铭记抗战历史、弘扬伟大的爱国主义精神,4月底,我有幸陪同民革东城区委的领导同志们赴滇西探访七十多年前发生在这片土地上那段可歌可泣的抗战历史,缅怀当年为国捐躯的抗战英烈们.
生平第一次踏上这片美丽的土地,我就深深地被这里秀美的山川和淳朴的人民所吸引.今天的滇西大地生活着众多能歌善舞的少数民族,一派祥和宁静.很难想象七十多年前,这里是一片血与火的战场,曾经书写下中国抗战史上最英勇悲壮的一页. 相似文献
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1936年5月,中共中央召开扩大会议,贯彻毛泽东提出的“以发展求巩固”的战略方针,决定向甘肃、宁夏一带进行西征。5月18日,中央发布命令,组成中国人民红军西方野战军,彭德怀任司令员兼政委,率1.7万余人,分左右两路,挺进陇东,直捣三边,驰骋宁夏。据海原县委党史部门的负责人多年的研究求证,发现在红军西征中,先后有100多位开国将帅到过海原县,这些开国将帅的名字和他们所建立的功勋一起,深深地镌刻在红色的土地上。 相似文献
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结合我的教学实践,谈谈提高数学课堂教学效率的一些做法:一、充分发挥学生的主体地位,提高数学课堂教学效率采用"先学后教、以学定教"的教学策略,充分发挥学生的主体地位,让课堂成为学生自主学习、主动探究、合作交流、自由展现、自我成熟的乐园。我在教学《认识圆》一课时。首先,让学生在自己十分熟悉的生活中找"圆",并思考"车轮为什么都是圆形的,圆与其它平面图形比,有什么不同?"。其次,让学生用准备好的学具,他 相似文献
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随着新课标的推出,素质教育的开展,小学数学教学生活化逐渐成为一个教育工作者关注的重要热门课题。小学数学教学生活化有助于协助学生通过运用学过的知识,解决生活中实际遇到的问题,充分领悟知识的同时又深刻体会到知识在生活中的价值,让学生明白,知识来源于生活,但又高于生活,促进学生的发展。小学数学教学生活化意义深远,但这需要在教师有效的指导与引导下,使学生积极探索领会知识与生活的关系。本文是笔者结合新课标的宗旨和实际教学的经验总结,浅谈新课标背景下对小学数学教学生活化的理解与措施,对以后的小学数学教学研究与实践工作提供借鉴作用。 相似文献
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