网络伦理的一种考察

不论是采用历史的眼光,还是借助于现实的视角,诚信问题都是人类社会永恒的道德追问,特别是在当今网络社会的条件下.基于现实的考察,会发现,网络社会存在着严重的诚信危机,给个人生活和公共生活都带来严重影响,并且,这些影响也日益深入到人们的现实生活之中.而对网络诚信危机的原因考察,则把目标引向了主体内在自律和社会外在他律的网络诚信的双向建构.     

伦理的内涵与和谐的构建

伦理的内涵与和谐的构建是道德与实践的关系，对伦理内涵的正确理解是构建社会主义和谐社会的思想基础。生活的实践、利益的调整、社会的和谐需要伦理学的学理依据，社会主义和谐社会的构建需要和谐伦理的支持。构建和谐伦理是建设社会主义和谐社会的一个重要组成部分。     

网络文化等7则

网络文化网络文化,顾名思义,就是以网络为连接点,人们在其上进行各种活动,例如工作、交往、学习、娱乐等等。是人们生活的第二场地,反映着人民的价值观念和社会心理。在21世纪,网络和我们的生活越来越密切,随着信息技术的日益发     

浅析完善网络民意表达权

作为以互联网技术为支撑的全新的民意表达方式,网络民意开始在我国政治社会生活中发挥重要功能。对网络民意表达权进行规范和完善是发展社会主义民主政治的时代要求。完善网络民意表达权,对社会主义民主政治建设具有重要的推动作用。要针对网络民意表达权发展中面临的现实问题,采取有效对策,完善网络民意表达权,切实推进社会主义民主政治建设。     

网络服务背后的侵权责任——由“中国博客第一案”引发的思考

“中国博客第一案”引发了人们对网络服务提供商侵权的法律责任问题的思考。网络服务提供者中的网络内容提供商是网络服务侵权的主体。网络服务提供商对其侵权行为应承担相应的侵权责任。网络内容提供商的侵权责任内容包括著作权侵权责任和因允许他人在自己的网站上发布侵害第三人利益的信息而导致的侵权责任，其侵权责任为无过错侵权责任。目前我国立法在这方面还是空白，应努力完善相应的立法及其他行为规范体系。     

试论网络思想政治教育的原则

开展网络思想政治教育,必须首先确立并坚持正确的原则,主要是传统方法与网络手段相结合、主动灌输与互动交流相结合、教育功能与服务群众相结合、网上教育与网下教育相结合、共性教育与体现个性相结合、重视关怀与消除冷漠相结合、社会教育与自我教育相结合七个方面的原则,以保证网络条件下思想政治教育的健康持续发展。     

远程教育工程开辟恩施农村教师成长新天地

农村中小学现代远程教育工程的实施,不仅改善了恩施山区中小学教育教学环境,也优化了教师教育和成长环境,使恩施山区中小学教师走出了专业成长和教学研究的认识误区,为恩施山区中小学教师学习和教研创设了新的平台,丰富了教师专业学习和教学研究形式。     

四面八方

上海:人代会小组审议首次网络直播上海市十二届人大五次会议的普陀区代表团小组审议正式开始。与此同时,这会场中的一言一语,同样呈现在了任何一个点击上海“东方网”网络直播的网民面前。这是上海市人代会就小组审议首次展开     

慎独与大学生网络交往

青年大学生在网络交往中应该坚持慎独,这是由青年大学生网络交往的特点决定的:网络交往内容的开放性、网络交流角色的虚拟性、网络交流方式的自主性。青年大学生在网络交往中应该做到:加强大学生网络道德教育自律性、实现网络交往与现实交往的统一性、遵守网络礼仪的特殊性。     

大学生综合素质提高措施分析

提高大学生综合素质是时代发展对高校提出的必然要求.针对目前大学生综合素质培养中存在的问题,高校思想政治工作者应以提高大学生人文素质为核心,引导学生树立自我教育的意识,加强其心理素质培养.同时高校要建设适应网络文化环境的高素质学生管理队伍,适应高等教育对学生管理工作要求.