“我们想减肥”

老师为了让学生不讨厌考试。对考试作生动的比喻：“平时考试是点心，天天吃不厌；单元考试是正餐。要定时定量吃；期末考试是满汉全席，一次吃个够。”     

论广告信息的度量

广告信息量是对公开传播的商业性社会信息的信息多少的一种量度 ,也是对消除受传者对于商品、劳务等的认知的不确定性的一种量度。但原有的对广告信息度量的理论具有明显的局限性。可以通过设定一个广告信息单元 ,同时度量广告的语法、语义、语用信息对广告信息进行模糊度量。     

做好建设扬子江城市群大文章

城市群既是城镇化的主体形态,也是参与全球竞争和分工的新兴地域单元,是经济社会和城市化发展到较高阶段的产物。从美国东北部、北美五大湖、日本太平洋沿岸等世界级城市群发展历程看,当城市化率超过70%以后,以往单个城市发展的模式逐渐改变,城市之间趋于抱团发展、集聚发展,城市区域化、区域巨型化态势明显,城市群成为全球经济重心最重要的承载体,是最具活力和竞争力的核心区。省委、省政府作出建设扬子江城市群这一重大战略决策,既顺应了发展大势,又在此基础上,充分考虑了需要和可能。     

借鉴吸收 移植发展

法律移植是指一个包含立法主体的法律单元，在鉴别、认同、调适、整合的基础上，引进、吸收、采纳、摄取、同化其他法律单元同时或历史的法律（包括法律概念、技术规范、原则制度和法律观念），使之成为本法律单元的有机组成部分的有效实行行为。     

访墨西哥观感点滴

一我研究拉美问题多年,在美国福特基金会的资助下,有机会作为访问学者去墨西哥。我初至墨西哥时,福特基金会驻墨办事处主任戴维·温特博士热情地接待了我,并介绍我同墨西哥学院的教授们见面。墨西哥学院成立于1940年,是一所从事社会科学——包括人文科学的研究并培养有关方面人才的高等学府。学院共设七个研究中心:国际关系、亚非研究、历史、语言文学、经济、社会学以及人口和城市发展等研究中心。学院有浓厚的研究气氛,经常组织学术报告和各种形式的研讨会。每一专题均有主讲人和评议人。主讲人发言后,评议人就论文发表评论,指出成绩与不足。与会者也可当场提问和发表意见。这样可使研究逐步深入。这种研究的方式也反映在课堂上。老师把每个单元课程的主要部分讲完后,留些问题让学生课下准备,然后在课堂上作专题发言。     

培植知识之树 绽放思维之花——以人教版九年级思想品德单元知识体系构建为例

构建知识体系就是要把大量分散的、相对孤立的知识、概念纳入完整的学科体系之中,变成主干分明,脉络清晰的有条理的知识网络。我们对零散的知识进行有序的整合,让学生在头脑中形成"知识之树",既有主干,又有分枝和树     

警察最小作战单元警情处置战法运用研究

警察最小作战单元是公安机关接处警警情处置的基本执法单元,在警情处置中遵循警察最小作战单元警情处置的基本原则,灵活运用警察最小作战单元警情处置的战法,可以快速调解各类治安纠纷,快速处置各种违法犯罪行为,提高公安机关接处警警情处置的执法效能。     

地方政府环境质量责任的法理与制度完善

2014年《环境保护法》规定的地方政府环境质量责任是对我国《宪法》加给政权机关的环境保护职责的立法表达。因为《宪法》早已确定了保护环境的国家使命、基本国策,遵循宪法规定,我国其他一些单行环境法也有关于政权机关环境质量责任的规定。2014年《环境保护法》和其他法律规定的政府环境质量责任是"积极责任"或"建设性责任",而非不利法律后果。地方政府环境质量责任的另一面就是保护环境的权力。宪法、法律在加给地方国家机关维护或提高环境质量责任的同时,也赋予它们保护环境的"建设性权力"。地方政府环境质量责任的责任主体实际上是地方各级国家政权机关。对于政府环境质量责任的履行来说,更急需做的不是设计出对政府"问责"的方案,而是加强推进地方政权机关履行保护环境"积极责任"的制度建设,包括建立经济社会发展与环境保护规划制度、环境质量目标主义指导下的总行为控制制度和以改善流域等空间环境单元环境质量为管理目标的区际环保合作制度。     

乡村治理能力的提升路径

党的十九届四中全会强调要构建基层社会治理新格局,健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系,实现政府治理和社会调节、居民自治的良性互动。乡村治理作为社会治理的基本单元,关系国家治理全局。要实现乡村振兴,必须推进乡村治理体系和治理能力现代化。一、乡村治理的短板(一)组织短板乡村治理普遍存在组织短板。对上,是各个职能部门,对下,是广大老百姓。涉及的具体事务包括党建、统战、民政、农业、林业、水利、城建、招商、信访、综治、计生等方方面面。乡村往往疲于应对各项事务性工作,忽略了组织建设。且相较城市,乡村年轻党员数量偏少,党员年龄结构有待进一步优化。有部分乡村甚至几年没有发展新党员,党员队伍出现老龄化趋势。     

基层政治参与单元有效运行的中国方案——浙江省打造“基层单元”实践经验的理论解读北大核心

在中国基层社会中,扩大人民有序政治参与面临的难题之一,是如何让民众政治参与的基层单元切实有效地运转起来。浙江省“打造人大践行全过程人民民主基层单元”的实践经验,在一定程度上回答了这一难题:就理论意义而言,在“点线面体”的运行路径中,参与单元的小型化、秩序保障的制度化、呼吁效能的双强化、回应流程的一体化和技术支撑的数字化,是让基层参与单元切实有效地运行起来的五大关键因素;从实践价值看,这也是基层政治参与单元有效运行的一个中国方案。