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101.
廖健春 《广西政法管理干部学院学报》2004,19(5):127-128,F003
网络语言现象是网络产生、发展的必然结果 ,是网络与语言结合的产物。网络语言有着自身独特的审美特征 ,它蕴涵着丰厚的网络文化底蕴 ,体现着特定语境中话语的自由性 ,显示出多采的语言风格 相似文献
102.
网络人际传播和网络语言是相伴而生、紧密联系的,当网络语言兴起时,它在交流中替代了很多规范语言的表达形式,而在进入人际交往中,它却会最终再次让位给规范语言,两者在人际交往的不同阶段进行着博弈。这种博弈的过程不仅是一种语言现象,更是网络虚拟空间和现实世界的博弈。 相似文献
103.
网络语言的特点及其对网民心理的体现 总被引:1,自引:0,他引:1
狭义的网络语言是指网民在网上交流时使用的由文字、符号、数字、图形等组成的网络语言形式。网络语言不同于现实交流中的语言的特点。本文在总结网络语言的特点的同时,也对其中反映出的网民心理作了具体分析。 相似文献
104.
网语:你的明天去何处? 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首次分析了网络语言(简称“网语”)的基本类型和主要特征,并在此基础上,指出网语将会在更大范围内流行和产生影响,同时也对如何规范新生词语作了一些探讨。 相似文献
105.
互联网技术的发展催生了网络话语。根据话语理论,网络语言作为网络话语分析的第一个层次,受大数据时代"4V+1O"的基本特征与以大学生群体作为"网络原住民"的文化现象交织影响,形成了一套动态的、具备鲜明时代特征、非规范化的语言系统。以系统把握这套语言系统的生成机制为出发点,深入探析其对传统思想政治教育的价值影响的内在生成逻辑,挖掘网络语言的德育形塑功能,发挥正向引导作用,这不仅是构建网络育人体系的客观要求,也是确保网络舆情安全乃至社会长治久安的现实诉求。因此,应立足对大学生网络语言的内在逻辑分析,采取积极的引导策略,即通过提升大学生网络"抗污染"能力、倡导教育者有效利用网络语言、发挥校园主流媒体监管引导作用,切实提升思想政治教育在网络育人层面的实效性。 相似文献
106.
科学技术的进步与发展和以网络为主要特征的新媒体的出现,给人们的生活带来了翻天覆地的变化。尤其是赋予了受众之间的信息交流和传播方式新的含意,以及交际方式和交际环境的日益更迭,随之形成一种特殊的语言形式——网络语言。受众的广泛使用,使得这些网络语言迅速走红,成为当下时尚的网络流行语,它是网上最为活跃的网上用语,是受众约定俗成的网络暗语,从各个层面体现了受众的交往、认知心理,展示了社会的进步与发展,"给力"一词就是在这种语言环境下产生的。 相似文献
107.
近年来,在流行的网络语言中,时有引人关注的干部“雷语”。此类话语冠以“雷”字,在于其离奇荒唐、令人惊诧,犹如感受“天上打雷”。比如,去年有河南郑州市某区规划局一副局长诘问前去采访的记者:你是“替党说话还是替百姓说话?”前不久,有浙江温州市某区人事劳动局的干部声称,“为了稳定干部队伍,才发文招录领导子女”;还有山东某区主管文化的领导对记者扬言,“我是管文化的,你敢曝光,我就叫它关闭”,等等。 相似文献
108.
论网络语言的构成、特点及规范 总被引:2,自引:0,他引:2
随着互联网的迅猛发展与日益普及,网络语言以其特有的面貌展现在人们面前,并显示出强大的渗透力和影响力。本文试着对网络语言的主要构成、特点及其规范作一管窥,以求提高对这种特殊语言现象的认识。 相似文献
109.
新闻:上海市规范政府文件、教科书和新闻报道语言
从3月1日起,根据新生效的《上海市实施(中华人民共和国国家通用语言文字法)办法》,如果在上海的政府文件、教科书和新闻报道中出现诸如“美眉”、“恐龙”、“PK”、“粉丝”等网络流行语言.将被判定为违法行为,理由是它们不符合现代汉语词汇和语法规范。对于这部包含限制网络语言使用的地方性法规,上海市人大法制委员会委员王耀羲解释说,教科书作为一种特殊的出版物.对语言文字使用有示范和规范的重要作用.应当对其使用网络语言做出禁止性规定。此外,新闻报道由于对社会影响大,也应当对其使用网络语言做出限制性规定。 相似文献
110.
张虹 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2008,(3):116-118
随着中国网民数量的不断骤增,网络语言异军突起,风靡全国,并不断向日常生活语言渗透。这引起了社会各界的广泛关注和巨大争议。本文拟从网络语言及其构词特点入手,对如何正确看待并规范使用网络语言问题进行了比较深入地探讨。 相似文献