促进城乡教育公平

最近看了一部影片<我们的孩子>,它反映了都市小学与农村小学学生的生活.刻画出城乡的差距与社会资源分配的不均衡:一边教学资源丰富,有外国人教英语,父母可以在家陪着做功课,放学还有各种补习班加强课辅;一边连自己的英语老师都没有,一个老师要教好几个学校的英语,有问题要等到下一次上课才能得到解决,父母多半在山下打工,孩子放学回家都要帮忙做家到爸爸必须大费周折:母亲背着小的,牵着大的.     

从非均衡到均衡：改革开放30年区域经济发展战略的转变

我国改革开放30年来，在不同的发展阶段实行了差异较大的区域经济发展战略。本文对各个不同历史阶段的各种区域发展战略进行了梳理和回顾，重点分析了我国区域经济发展战略从非均衡发展战略向均衡发展战略的转变，并得出了对我国区域经济发展的启示。     

重庆市委书记薄熙来 希望民主党派多提“黄金提案”

近日,中共重庆市委就督办民盟重庆市委、农工党重庆市委有关提案召开会议。中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来出席会议并亲自督办提案     

罪刑法定原则下的剥夺军衔问题分析

剥夺军衔的法律问题争论由来已久,国内学者观点纷呈。本文认为在评论该问题时,所应该遵循的根本原则就是贝卡里亚所言的"罪刑法定原则"。近年来,中国军队深入贯彻落实依法治军方针,进一步加强军事立法工作,完善具有中国特色的军事法规体系的步伐明显加快,而这一切均应在罪刑法定的原则下进行。     

实实在在为民“声”

“同在一片蓝天下，为什么我们的孩子不能像城里的孩子一样接受优质的教育？”一段时间以来，农村学校“三级落差”问题一直困扰着永安市教育系统，也引起了社会各界的高度关注。不过，事情并不是一成不变的。2008年，永安市人大常委会围绕人民群众普遍关心的这一热点难点问题，坚持不懈地组织人大代表开展视察调研，检查督办，有力地促进了永安教育事业的发展，使义务教育均衡发展的成果，更多地惠及农村教师与百姓。     

教育是科学发展的重要支撑——记前进中的襄阳市樊城区教育局

樊城是襄阳市的中心城区,也是襄阳市的经济、交通、信息、物流中心,人口80万人,下辖2个镇、8个街道办事处。局机关现有4科2室、4个二级单位,下辖义     

政策短信

●教育部力促教育公平 2月23日．教育部召开新闻通气会介绍．近期将印发义务教育分规划．通过采取统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费和治理“占坑班”、改革高中阶段招生考试制度等方式．促进城乡教育一体化．推动义务教育均衡发展．     

加快山区教育发展的思考

当前我区城乡教育发展不平衡,尤其是南部山区农村中小学教育问题,不仅直接影响到科教兴国战略目标的实现,也同建设富强、民主、文明的社会主义新农村的战略目标不相适应。加快发展山区教育,一是改善山区农村办学条件,整合山区教育资源;二是建立健全教育投入保障机制;三是加强教师队伍建设;四是创新机制,科学规划,促进教育均衡发展。     

技术溢出条件下产业内研发投入与技术选择博弈分析

提升自主创新能力是创新型国家的需要,而合作研发是实现技术创新能力提升之根本。本文利用博弈分析框架,分析技术溢出条件下产业内企业合作研发中R＆D投入与技术选择问题,该模型完善了古诺寡头垄断下企业的研发合作理论,为寡头垄断条件下企业间研发协同提供了理论依据。     

委员发言摘登

切实加强基础教育,进一步推动我省教育事业科学发展刘进昌常委:我省基础教育工作成效显著,但还不适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的需求,还存在一些制约基础教育科学发展的突出问题。一是基础教育保障支撑力度不够。