罪犯心理矫治工作展望

研究罪犯心理矫治工作发展趋向，不仅是一个理论问题，也是实践问题。必须从两方面着手：第一，回顾发展历程，分析现状及问题，从而发展趋向；第二，提出措施，促使解决问题，思考问题解决后出现的情景。基于此，本文就罪犯心理矫治工作发展趋向作以下思考。 一、罪犯心理理矫治工作的回顾 我国罪犯心理矫治工作是伴随着我国心理学事业的复兴而逐步发展起来的。１９８９年，在上海召开的全国监管工作会议上首次正式提出要重视罪犯的心理，开展心理咨询、心理测试和心理矫治工作。 从政府角度讲，我国罪犯心理矫治工作得到应有重视的标志有…     

我国行政矫治措施之问题与出路

行政限制人身自由矫治措施,是我国特定历史条件下的产物,这一措施在法律依据、适用条件、运行程序、救济措施、监督机制、实施效果等方面存在较多问题。属于法治化程度较低,缺乏外部监督、容易侵犯人权的领域。这些问题在现有制度框架内难以解决。相关的立法改革,从1986年酝酿至今,已经过二十余年、四个五年立法规划,仍难以出台,足以说明通过立法改革解决现实问题尚不具备条件。有必要拓宽视野,建立相应的检察监督机制,由检察机关综合运用职务犯罪侦查权、职务犯罪预防权、调查权、检察建议权等多种监督手段进行监督,以期在现有法律框架中逐步实现行政限制人身自由矫治措施科学化、规范化和法治化。     

社区司法矫治中的心理学服务初探

当前在创新社会管理的进程中，社区司法矫治成为其中一个重要的部份，也是社会管理创新的一项重要内容。社区服刑人员作为在社区服刑的特殊人群，必须要用科学的管理手段和有效的教育矫正方法，才能最终被管得住并矫正好。而在社区矫正中应用心理学服务辅助社区矫正工作，已经成为一种必要的手段，本文从心理学服务的意义及心理学服务程序及技能方面，对社区矫治当中的心理学服务部份从理论到实际操作做了较为深入的探讨。     

论中华传统美德教育对暴力型罪犯的影响

本文指出在现阶段暴力型犯罪不断攀升的情况下,运用中华传统美德教育对监狱在押暴力型罪犯进行人生观、世界观、价值观重塑,达到＂改恶从善＂目的,最终实现罪犯的再社会化,具有深远意义。     

犯罪的社会环境分析

关于罪犯的犯罪行为,我们认为可以从几个方面着手进行分析,比如社会环境、罪犯个体的社会认知能力以及社会化过程中存在的失败因素等。对不同原因产生犯罪的罪犯应当采用不同的矫正方法。罪犯再社会化是现代教育改造体系的重要组成部分,是我国监狱的教育改造工作在新时期的深化和拓展;罪犯再社会化是改造罪犯的一项相对独立的工作方法,具有不可替代的作用。     

清代世爵世职承袭人择选探论

世爵世职承袭人择选,是清代一项重要的礼制,也是清代世爵世职制度的核心内容,它涉及到清代勋旧亲贵阶层的名爵、特权、利益继承的合法性问题。与清代世爵名称、序列、等阶的演变相同的是,世职承袭人择取制度的形成,深受女真八旗制度的影响,带有浓郁的民族特色。后金立爵之初,从世爵世职承袭人的择选,看不到汉族王朝流传久远的宗法制度的影响。清入主中原以后,世职承袭人择选还表现为满汉习俗、文化的冲突,雍正以后才最终实现了爵位承袭与宗祧承袭的统一。     

探索与求证——一本监狱学教科书的写作历程

良好的监狱学教科书是开展高质量的监狱学教学工作的必备要素。教科书《监狱学导论》是在监狱领域中进行20多年学习、思考、研究和积累的结果。在写作之前，开展了大量实地考察和调查研究工作，为本书的写作奠定了重要的实务基础。同时，对中国现代化文明监狱、监狱拥挤状况、监狱机构设置、罪犯改造理论、当代西方国家监狱状况等方面的专题研究，为本书的写作准备了重要的理论观点。     

贯彻“宽严相济”的刑事政策

此次审判这起知识产权刑案时，法院是怎么来定罪量刑的呢？丁寿兴在接受记者专访时表示，长期以来，浦东新区人民法院在刑事审判工作中严格贯彻“宽严相济”的刑事政策，该宽则宽，当严则严，宽严有据、宽严有度，注重发挥刑罚惩罚震慑犯罪和教育感化罪犯的双重作用，     

新时期罪犯教育的本质与地位探析

罪犯教育是我国监狱工作中对罪犯进行惩罚与改造的基本手段之一。从罪犯教育的本质来看，罪犯教育是监狱人民警察和罪犯两种思想、两种价值取向相互较量、相互斗争的过程。从罪犯教育的地位来看，罪犯教育是充分发挥监管改造效益和劳动改造效益的内在主导力量；罪犯教育是使罪犯由犯罪人转化为守法公民的“治本性”决定因素；罪犯教育是中国监狱充分尊重罪犯，保障罪犯人权的根本途径。