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蔡慧玲 《中华女子学院山东分院学报》2009,(6):25-27
随着老龄化社会的到来,一方面,老年人的生活质量等发生了可喜的变化,但另一方面,老年妇女由于受到年龄和性别的双重影响,往往在社会生活中处于更为不利的地位。运用社会适应理论对桂林市的30位老年妇女进行的个案访谈发现,老年妇女基本上能够适应晚年生活,但也呈现出一些新的特点。我们要从宏观政策和制度的保障以及老年社会工作的角度对老年妇女生活予以关注。 相似文献
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《金陵法律评论》2013,(2)
老年化是任何个体都会经历的发展过程和发展任务,但人们普遍存在着对老年人和老年化过程的偏见。从社会心理学角度考察,这种老年化偏见是由一种不公正、具有否定性和排斥性倾向的社会态度所致。要减少或消除这种社会歧视,必须从改变社会态度入手。终身化老年教育就是融入家庭、学校和社区的、贯穿人一生的教育活动,旨在帮助人们尤其是儿童青少年了解和认识老龄化问题、消除老龄化偏见和老年歧视态度,为成功的老年化做准备。实施终身化老年教育,必须了解人们已有的对老年化过程的态度,无偏见地看待老年化过程,关注老年人的积极心理品质,建立高质量的代际沟通。开展终身化老年教育对生态文明建设、和谐社会建设具有重要意义。 相似文献
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衰老,是我们每个人害怕面对却又不得不面对的问题。截至2011年末,我国60岁及以上老年人口已达1.84亿,占总人口的13.7%,并在以每年3%的速度不断增长。去年,中国老龄委预测,我国老年人口将在今年突破2亿。面对人口老龄化这一全球性难题,如何养老、何处养老、如何让百姓过上幸福晚年,也成为我国面临的重要民生问题之一。我国传统养老模式以家庭养老为主,子女赡养父母,晚辈侍奉长辈。然而,调查数据显示,目前我国城市老人的空巢率达49.7%,农村老人达38.3%。 相似文献
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本文通过文献检索法,回顾和梳理了近十年来(2003—2013)中国老年人心理研究的领域,一共包括九大领域:理论探索、影响因素、心理特征、国外体制介绍、传统孝道研究、人群和区域、干预措施、工具编制和现状综述。分析发现当前老年心理研究在取得很多有价值的成果的同时也存在一些无法回避的问题,探讨了这些问题产生的可能原因,对后续老年心理研究提供建议。 相似文献
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