谈运用活力管理克服图书馆员职业倦怠

职业倦怠是图书馆员常见的问题之一,图书馆应引入企业活力管理理论,以人为本,通过改善图书馆工作环境,营造和谐快乐的工作氛围,建设开放认同的图书馆文化,构建学习型图书馆,来克服图书馆员的职业倦怠问题。     

高职院校辅导员职业倦怠与人格特质的相关分析

本研究以湖南省五所高职院校139名专职辅导员为调查对象,采用职业倦怠量表和艾森克人格问卷对其进行测查,结果发现:辅导员职业倦怠总体得分显著高于中值；人格特质多表现为外向不稳定；辅导员职业倦怠与人格特质之间存在显著相关关系,不同的人格特质对其职业倦怠有一定的预测作用.     

基于心理契约的高学历辅导员职业倦怠分析

高校高学历辅导员职业倦怠问题已引起广泛关注。构建高学历辅导员与高校之间良好的心理契约,能增强其对高校组织的认同感,有效减少职业倦怠的产生。该心理契约的内容主要包括对所在高校的认同程度、对辅导员职业的理解、对自身的要求和辅导员的工作对象。通过对学生、学校和辅导员自身等三个层面的背景分析,从职业生涯、参与管理、职业承诺、高校组织文化、职业心理辅导等五个方面入手采取有效措施,以缓解高学历辅导员职业倦怠现象。     

高校辅导员职业倦怠成因与对策研究

高校辅导员是工作在第一线的思想政治教育者和管理者,然而在他们身上却存在着不同程度的职业倦怠。什么是职业倦怠,引起职业倦怠的原因又是什么,解决职业倦怠的对策又是什么,这是文中要探讨的几个问题。     

新时期高校干部对外交流工作的实践探索

文章以中国某高校为例,对新时期高校干部对外交流工作的主要特点和存在问题进行了分析。研究发现,高校干部对外交流工作有利于解决高校专职管理干部的职业倦怠问题,而且对于高校实现立德树人根本任务、促进自身发展具有重要现实意义。因此,需要跳出组织部门的工作视野,对高校干部对外交流工作予以进一步加强和改进。     

Y理论在公安民警职业倦怠问题中的运用

随着社会环境的不断变化和人民群众需求的日益增加,公安工作给予民警的压力也就越大.从宏观上来讲,民警所承担的职业压力和整体社会生活环境对民警产生职业倦怠具有一定的影响力.而从微观上来说,民警的个人因素、上下级关系和特定的工作岗位以及领导采取的管理方式也是产生职业倦怠的重要因素.公安机关领导应重视民警由于职业倦怠所引发的问题,通过正确的管理理论和管理方式,借鉴企业管理的相关经验,引导民警正确认识和缓解职业倦怠问题.     

对图书馆员职业幸福感的分析与思考

通过对现阶段图书馆馆员行业的职业幸福感现状的调查问卷及数据对比,不难看出,目前存在馆员倦怠感增强,总体幸福感偏低的现象。故提高图书馆员的职业幸福感势在必行,这应从提高工资待遇,实现自我价值、满足内心情感需求,巩固人际关系入手,帮助馆员建立正确的职业价值观念。图书馆应完善科学管理制度,提供多元化职业技能展示,培养馆员创新创造意识,使馆员提高工作质量和效率的同时,愉快工作,热情服务,为图书馆事业作出贡献。这是对图书馆员行业提出的更高要求,也是对今后工作的一种指引。     

公安民警职业倦怠干预机制研究——基于闽川两地的分析比较

采用定量调查与定性座谈会访谈相结合的方式,对福建省和四川省两地警察抽样调查,结果表明:两省公安民警的职业倦怠水平总体较高,其中警察的情绪耗竭现象最为突出,其次是人格解体,而在缺乏成就感上的倦怠水平相对较低。在差异比较上,四川省警察无论是在总倦怠水平上还是在情绪耗竭、人格解体、缺乏成就感三维度上,均显著高于福建省警察;派出所的民警以及乡镇基层民警的职业倦怠水平最高;民警职场晋升通道的顺畅有利于降低其职业倦怠水平。结构方程模型分析表明,组织层面、个人人格特质层面以及情绪调节层影响警察职业倦怠的重要因素,因此可从这三个层面应用积极心理学的相关理论构建公安民警的职业倦怠干预机制。     

高职院校教师职业倦怠成因及减缓路径探析

高职院校教师作为高等教育大众化的推动者,其自身心理是否健康,不仅关系到自身的发展,还关系到教育大众化的发展。文章除从个体因子、学校因子和社会因子等方面论析高职院校教师职业倦怠问题产生的原因外,还对如何减缓教师职业倦怠的路径进行了探究,一方面,为高职院校教师职业倦怠问题的解决奠定了某种基础;另一方面,提高人们特别是社会对高职院校教师职业倦怠问题的认知,争取社会的支持和理解。