激发中老年教师职业热情之我见

当前,由于社会、家庭等原因,教师中普遍存在着较严重的职业倦怠。尤其是中老年教师,在面对上有老下有小的繁重的家庭责任的同时,还要承受着各     

公务员职业倦怠成因与对策初探

从公务员自身和政府组织两个行为主体来探索其应对策略,从而预防和减轻公务员职业倦怠的发生,提升政府行政能力和政府形象。     

警察情感激励研究

情感激励既不以物质因素为刺激，也不是以精神理想为刺激，而是以个人与个人之间的情感联系为手段进行。我国警察实施情感激励具有必要性和可行性。实行情感激励可以使警察组织中的人际关系得以协调，可以缓解民警压力，能够加强组织凝聚力，降低管理成本。     

以人为本视阈下的高校辅导员职业倦怠及预防对策

高校辅导员因其工作职责、工作性质、工作对象的特殊性,决定了其是职业倦怠的高发人群,从全面贯彻落实科学发展观,坚持以人文本的角度分析,高校辅导员职业倦怠内涵具有特定性,影响因素具有多维性,必须予以高度重视,并采取多种人文关怀策略予以解决,才能实现辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设目标.     

冲破职场“楚歌”

当“职业疲惫”、“职业倦怠”席卷职场，你如何保持职业“年轻态”？上海向阳生涯职业管理咨询有限公司的职业规划师们提出了职场“GRE”对策。     

警察职业倦怠的预防与干预

警察职业倦怠是警察队伍建设的瓶颈问题,严重影响民警的身心健康、工作效率和生活质量.警务管理部门和警察个体应从提高警察薪酬待遇、建立社会支持网络、建立身心保健机制、提供岗位变化和升职机会以及改变内部心理元素、关注工作兴奋点、增强工作效能感、构建和谐人际关系、调控消极情绪、培养业余爱好等方面来采取有效预防与干预措施.     

新时期中学教师职业倦怠的原因及对策探究

随着社会对教师的期待越来越高,学校对教师的要求也越来越高,中学教师感到了前所未有的压力。许多中学教师在高压力下渐渐地失去了自己的教育目标,甚至对自己一直钟爱的教育事业产生了怀疑,这种现象对当代教育来说是非常危险的。了解中学教师产生职业倦怠的原因,得出解决中学教师职业倦怠的措施如下:减轻教师的工作压力;改进学校内部管理体制;努力提升教师的专业素养;树立正确的社会价值取向;提高教师的社会地位。这样有助于降低中学教师的心理压力,提高他们的心理健康水平。     

讯问人员职业倦怠现状与应对醮实证性研究

讯问工作所具有的高负荷、高应激的特点决定了讯问人员是职业倦怠的高发人群。文章通过运用专业化的心理测评工具,以63名一线的讯问人员为考察对象,对当前讯问人员职业倦怠的现状和存在的问题进行了调查、统计和分析。在此基础上,从讯问人员个体预防和优化工作机制的角度提出了一些预防和缓解讯问人员职业倦怠的建议。     

高校教师职业倦怠问题的审思

高等教育进入从外延扩张向内涵式发展阶段的转变,高校教师面对的各种压力越来越大,职业倦怠日趋明显,对高校的人才培养质量和高校的持续健康发展产生了消极影响。教师职业倦怠的产生原因是多因素共同作用的结果,既有社会大环境的因素,也有高校内部小环境的因素,更有个体自身的因素。要有效缓解教师的职业倦怠,一是要社会支持:为教师减压;二是要学校关怀:为教师减负;三是要自我调节:为职业喝彩。     

高校青年辅导员职业倦怠分析及干预研究

高校青年辅导员职业倦怠是我们必须关注的课题.工作负荷过大和传统考评机制不合理、自身的低成就感与自我调适不当,导致心态失衡是引发青年辅导员职业倦怠的主要因素.积极推动辅导员专业化、职业化建设,注重人文关怀并尊重青年辅导员多层次需求,是青年辅导员职业倦怠的主要干预对策.