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确立自觉的责任意识和培养强烈的道德责任感,从权力本位转变为责任本位,是人民警察职业道德建设中的一个重要问题。人民警察具有其自身的职业道德责任特点、承担职业道德责任的限度以及增强职业道德责任感的途径。 相似文献
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本论文属于作者"河北省中小学教师职业道德失范的调查研究"课题的一部分,主要针对小学、初中、高中教师职业道德失范现象进行了比较研究,结果表明:从小学、初中到高中,教师职业道德失范行为存在差异且普遍程度呈递增趋势.作者对以上结果产生的原因进行了分析和探讨. 相似文献
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87.
周红亚 《上海政法学院学报》2003,18(5):50-50
公正是一个历久弥新的话题,是一种蕴涵在社会生活各领域中的普适性、公众理念。它承载了人们在权利与义务分配方面所期待的最理想的状态,它植根并支撑起国家宪政体制的秩序大厦。公正执法是检察机关的“立检之本”,是衡量检察工作的永久性标尺。从我国目前的法治结构、司法体制、执法现状来分析,公正执法的标准问题主要应体现在以下几个方面。 1.体制标准。司法公正的制度标准是指一个国家应当确立司法权独立行使的宪法原则,并据此建立起独 相似文献
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警察人力资源开发,即采取各种切实有效的手段,提高警察个体素质,改善警察结构,加强警力的组织管理,激发民警的工作积极性、主动性、创造性以及规范自我行为的自觉性,以充分挖掘民警的潜能。所谓潜能,就是人可能发挥出来的最大能量(能力)。据资料分析,人的潜能开发几乎是无穷无尽的。就我们平常人而言,所能发挥的能力只占全部能力的4%,像爱因斯坦这样伟大的天才,其潜能的发挥也还不到10%。如果能将我们现有民警的潜能的发挥提高两个百分点,那么在民警人数不增的情况下,可增加警力50%。由此看来,开发警察人力资源具有非常重要… 相似文献
89.
90.
吕景凤 《江苏警官学院学报》2003,18(1):192-194
公安工作特殊性要求民警具有终身警务技能。公安院校警体教学应围绕公安实战需要 ,重视培养学生具备警务技能训练习惯。合理的教学内容、科学的教学方法、形式多样的课外警务技能活动 ,是学生掌握终身警务技能的关键。 相似文献