全文获取类型
收费全文 | 107473篇 |
免费 | 580篇 |
国内免费 | 299篇 |
专业分类
各国政治 | 742篇 |
工人农民 | 1221篇 |
世界政治 | 3171篇 |
外交国际关系 | 1403篇 |
法律 | 17733篇 |
中国共产党 | 23440篇 |
中国政治 | 37079篇 |
政治理论 | 9617篇 |
综合类 | 13946篇 |
出版年
2024年 | 136篇 |
2023年 | 809篇 |
2022年 | 974篇 |
2021年 | 1187篇 |
2020年 | 1369篇 |
2019年 | 742篇 |
2018年 | 412篇 |
2017年 | 792篇 |
2016年 | 1345篇 |
2015年 | 2818篇 |
2014年 | 8603篇 |
2013年 | 8440篇 |
2012年 | 11195篇 |
2011年 | 12083篇 |
2010年 | 9339篇 |
2009年 | 9060篇 |
2008年 | 9203篇 |
2007年 | 7390篇 |
2006年 | 6983篇 |
2005年 | 4701篇 |
2004年 | 2535篇 |
2003年 | 2272篇 |
2002年 | 2196篇 |
2001年 | 1711篇 |
2000年 | 1408篇 |
1999年 | 225篇 |
1998年 | 107篇 |
1997年 | 54篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 25篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 12篇 |
1981年 | 13篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
311.
通过对哈耶克自由主义法律理论的解读,笔者提出了一种理解契约正义的思想理路。即在自由主义的视域中,自由是正义的核心价值,正义实为对人的意志本身的评价,而不能从行为结果衡量,因此,不管缔约人追求的具体目的如何,我们应以缔约人意志的自由状态作为评价契约是否符合正义的基本标准;普遍的契约自由的实现有赖于法律的保障,缔约意志实为其内在动机与外在法律互动的结果,唯有以契约法为核心的私法具有保障契约自由普遍实现的功能品性,因此,所谓契约正义实为缔约人依私法自由缔约的契约本身。 相似文献
313.
薛文熹 《中共四川省委党校学报》2006,(1):67-70
社会是一个有机的动态系统,由众多要素或次级系统构成。经济、政治、文化要素是社会系统中的三大核心要素。这三大要素在当代中国的现代化进程中正发生着剧烈的变迁,并导致了社会系统的解构。通过分析社会系统解构的原因,可以得出结论:现代化进程中的分化力量、整合力量和传统国家社会力量之间的对抗是造成社会系统解构的根源。在此基础上,提出了重构现代和谐社会的思想,并站在中国现代化继续发展的角度对和谐社会作了全新的解释。 相似文献
314.
近年来,沈阳市委、市政府以”三个代表”重要思想为指导,坚持“以民为本,为民解困”宗旨,从群众最关心、最需要解决的问题入手,把完善社会救助体系建设、保障贫困群体的基本生活作为贯彻科学发展观,构建和谐社会的重要内容。初步形成了以城乡低保、灾民救助、五保户 相似文献
315.
"中国特色社会主义"作为一个具有独立的凝固语法结构的词语,第一次出现是在2002年中共十六大,此前的表述是"建设有中国特色的社会主义"。"有中国特色的"是一个不稳定的修饰词,是对"社会主义"这个主干词的限定,而无论是从1982年的历史状况、政治现实,还是从邓小平的话语内涵和后来执政党的相关阐释来看,都是新时期对传统的社会主义的新解释,但是这个时候这种新解释还没有定型,具有实用主义和经验主义的特点,它更像是一系列具体执政方针和措施的总结和罗列。 相似文献
316.
为了充分发挥基层司法所在维护社会稳定、构建和谐社会和建设社会主义新农村中的职能作用,萍乡市司法局把工作重点放在基层,出台多项硬措 相似文献
317.
318.
319.
什么是农村公共服务?鼓励农民合作有何意义?作者从理论和现实的角度指出,乡村社会资本能够使农民通过自主组织解决公共服务问题,它可以动员民间力量解决某些现实难题,并发挥在农村公共秩序建设中的积极作用。 相似文献
320.
加强社会实践教育,全面提高学生综合素质 总被引:1,自引:0,他引:1
徐维英 《甘肃行政学院学报》2003,(3):122-123
大学生社会实践是全面实施素质教育的内在要求,应当改革原有社会实践活动中的弊端,开拓新形式,建立新渠道,为学生成才服务。 相似文献