“国际关系的决定因素:国家利益”教学设计

一、教学目标1.知识目标:通过视频、图片的分析,引导学生识记国际关系的含义、内容和形式,理解国际关系的决定性因素是国家利益。2.能力目标:通过对国际关系的解析,提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力;提高自主学习、合作学习和知识运用的能力。3.情感、态度价值观目标:通过对中菲对峙事件的探讨,培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,树立维护本国利益     

公安机关重大疑难案件侦查听取检察机关意见和建议的制度建构——基于W市Q区检察院审查批捕数据的实证分析

公安机关重大疑难案件侦查听取检察机关意见和建议制度是检察引导侦查的刑事司法制度。从实践中刑事案件审查逮捕环节看,该制度在实施过程中仍存在法律依据不明、提前介入不及时、引导权责不清、检察机关内部衔接不畅、公安机关存在依赖心理等问题。为适应以审判为中心的诉讼制度改革,强化检察监督权,加强对刑事案件侦查活动监督,从而提升检察机关在庭审环节的公诉应诉能力,建议对重大疑难案件公安机关听取检察机关意见和建议制度进行系统构架,明确制度启动的法定程序、适用的刑事案件类型,并将制度的实施主体设定为检察机关审查批捕和公诉两个部门,细化"意见"、"建议"内容,从而规范制度的实施方式。为了保障该制度的实施,建议设立驻派出所检察室、建立考核奖惩机制、将侦查行为纳入庭审评价体系。     

持续打好两大攻坚战 加快打造三个升级版

2015年,是全面深化改革的关键之年,是全面推进依法治国的开局之年,也是全面完成"十二五"规划的收官之年。做好今年工作特别是经济工作,必须准确研判形势、把握大势。当前发展最显著的变化是进入经济新常态。中央和省委经济工作会议,深入分析了国内外经济形势,全面系统阐述了经济新常态,强调认识新常态、适应新常态、引领新常态是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。要深刻把握经济新常态的四个     

司法案件、司法审判与网络舆情事件研究

网络舆情不必然具有负面性,舆情事件中"司法买单"、舆论与司法冲突和异化现象是舆情风险所在。舆情的形成与案件自身特点有着莫大的关系。网民道德良知论与司法法律价值论造就舆论与司法冲突。司法权威尚未形成加剧网民"信法不如信网"心态。面对舆情风险,法院应该针对案件,融理入判,提高裁判说服力,预防舆情发生;运用沟通机制,缓解司法与舆论冲突,减少风险冲击;稳步树立司法权威,提高抵御舆情风险能力;运用法律惩戒机制规制舆情中异化现象。     

政府回应视域下公共事件次生舆情形成机制与防范策略——基于情绪评价理论的分析

公共事件发生后往往伴随着次生舆情,若是应对不当,易引发次生危机。因此,可以从政府回应角度,运用情绪评价理论剖析次生舆情的产生,分析次生舆情形成机制并提出相应的防范策略。研究发现,公共事件发生后,公众从期望度、相关性、归因和应对力四个层面对事件进行认知和评价,从而产生公众情绪。政府回应须契合公众情绪与情感诉求,情绪评价理论为政府防范次生舆情提供了思路与策略:快速主动专业回应舆情,满足公众社会期望;合理处理事件并及时追责,消解公众相关性感知;勇于承担责任,修复公众归因情绪;营造良好网络环境,满足公众参与诉求。     

传统媒体在微博中舆论引导力研究——基于新浪微博的实证研究

随着微博的迅猛发展,社会舆论的发展传播也获得了新的成长空间,同时也变得更加错综复杂,如何理性、客观地认识和对待传统媒体在微博中的舆论引导力具有重要的意义。文章主要采用内容分析法对传统媒体在微博中的舆论引导力进行初步探究,并就如何更好地发挥传统媒体的舆论引导力提出了建议和对策。     

用网络舆论开展工会宣传教育工作

首先要把握好运用网络舆论引导开展工会宣教工作的原则。一是必须体现法制性原则．利用网络的巨大优势实施职工普法宣教工作．不断提升广大职工学法、知法、守法的意识和能力。二是必须把握正面性原则，各级工会干部要做法律法规政策的宣传者、讲解员，要坚持以理服人，实事求是，避免教条主义，防止主观臆断。     

超强执行力的锻造（之二）

第四个习惯：确立目标 要提高企业团队的“执行力”，就必须引导和帮助企业团队成员确立一个共同的愿景，有了这样一个共同的愿景，团队成员才会自觉地心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，抱成一个团。我以为，引导和帮助员工确立个人的奋斗目标，进而引导和帮助团队成员确立共同愿景，可以从以下四个方面入手。     

公民网络表达的迷失与进路

网络表达是现实利益诉求在网络空间的能动性映射.当前网络表达暗含着公民对"话语权的解放"、"民主的进步"的期盼,并日益成为政府了解民情、听取民声、体察民意、汇聚民智的重要渠道.但是,由于社会压力积聚、网络规制与自由失衡、社会价值评价模糊、媒介偏好诱导等因素的影响,网络表达呈现出自主性与盲从性交织、利益强化与道义不足、热忱与随意的偶合、影响与决定的偏失等矛盾特征.应该从鼓励与调整、整合与认同、定向与控制等几个方面进行有效引导.     

高校突发事件网络舆情引导机制探究

在互联网技术快速发展的当下,网络舆情的正确引导,对于稳定校园秩序、促进校园和谐发挥着越来越重要的作用。高校突发事件网络舆情如果得不到正确引导和科学处理,极有可能造成学生情绪的不稳定和认知的错误,诱发他们做出违规甚至犯罪的行为,进而对学生本人的健康成长以及校园的和谐稳定造成极大威胁。本文通过对高校网络舆情特点、现状以及目前高校网络舆情引导机制存在的问题进行分析,阐述了高校构建并完善网络舆情引导机制的"四个一"思路。