构建社会主义核心价值观的国际话语权:“自我”与“他者”语境

西方的话语霸权和中国国际话语权的弱势给中国造成了"话语困扰"。价值观是话语权的源泉,是文化软实力的核心。党的十八大提出二十四字社会主义核心价值观,对于提升中国文化软实力,提高中国国际话语权具有重要意义。建构主义和后现代主义倡导从身份与认同来认知社会,为分析和提升社会主义核心价值观的国际话语权提供了视角和可行路径。构建社会主义核心价值观的国际话语权应该依托于中国国家权力,并通过国家间主体互动区分"自我"与"他者"身份,批判作为"他者"身份的西方价值观,以此解构西方话语权,塑造社会主义核心价值观的"自我"主体意识。     

身份理论视域下他者对“中国模式”的学术话语体系建构

中国模式正在成为后冷战时期西方定义中国身份的一个重要话语,以西方对"中国模式"进行研究为代表的"中国模式学术话语"是这一身份建构过程中的关键性环节。西方学术界试图从经济、政治、文化、社会和历史等维度建立中国模式与中国身份之间的关联,以简单而又有明确内涵的"西方中国模式"为中国定义身份。西方"中国模式"学术话语体系的形成及扩散在一定程度上影响了中国的认知图式和身份认同叙事。为此,我们有必要从构建中国的自我身份、解构西方叙事、提升解读中国道路的话语权等方面努力,不断增强中国道路或中国模式的正当性阐释,在更高的层面上实现自我认同、自我批判与自我超越。     

淡然人生写华章

窗外,高原的深秋,颇有几许家乡济南的味道。远望前方,回眸过往,我业已收获50载人生的春华秋实了。跨越草原绵延起伏的秀美山川,已被飘洒纷扬的积雪勾画得格外明媚亮丽。我的心也随之亮丽起来。     

倡廉惩贪——赵匡胤

（1）宋太祖赵匡胤称帝之初,节度使的势力很盛,骄横难制。有一天,赵匡胤将他们召来,授给他们每人一把佩剑,一副强弓,一匹骏马,然后他也单身上马,不带卫士,和这些节度使一起驰出皇宫。（2）赵匡胤到了树林中,与他们饮了几杯以后,突然说：＂这里僻静无人,你们中谁想当皇帝,可以杀了我去登基。＂这些节使度都被他镇住了,一个个连称＂不敢,不敢＂。     

从虚置到实用：一般辩护人和被羁押者通信制度论

受制度设计取向和审查主体行动选择的影响,一般辩护人和被羁押者的通信在制度上和实际运行中受到限制,导致该通信制度呈现为虚置状态。一般辩护人制度将在相当长一段时间内作为辩护律师制度的补充继续存在,基于控辩双方的权力/权利相对平衡的需求,应当推动该通信制度现实化。现实化的方式为:通过审查事由的具体化、审查期间、保障通信措施和审查法律责任的明晰化保障一般辩护人和被羁押者的通信权;同时,通过明晰一般辩护人和被羁押者之间的通信内容和法律责任规范通信权行使。     

贵州省基层宣讲工作的深化与创新研究

正为进一步贯彻落实习近平总书记"做好宣传思想工作,比以往任何时候都更加需要创新"、"宣传思想工作创新,重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新"的要求,探索创新基层宣讲工作,充分发挥宣讲工作在贵州"守底线走新路奔小康"的思想保证、精神动力和舆论支持作用,根据中宣部关于组织开展宣传文化系统调研工作要求和《中共贵州省委宣传部2015年调研工作方案》的部署,我们成立了专题课题调研组,深     

从产业经济环境看标准专利保护

正本文从经济学角度分析了专利保护对技术溢出的外部性的制度价值,并考察了专利许可和禁令对经济效率的影响。技术标准对于促进充分竞争和提升社会福利具有积极作用,纳入专利保护可以有效解决其中的搭便车者问题。产业链的不同角色在相应的市场结构下,对竞争、创新、标准及专利保护会有不同的态度。对标准专利制度需要结合不同参与者的动机从经济和博弈的维度进行更加深入的分析,从而促使达成有效的许可。标准专利的保护应当立足于现状、产业和市场规律,保证信息公开透明、促使许可合理有效、促进创新的激励和扩散。标准专利由于具有市场规模、侵权证明、价值评估、替代周期等方面的优势,可以通过融资、专利池、交叉许可等方式发挥价值。     

他者镜像:汉族作家的台湾少数民族书写

日本殖民者编造、改写吴凤和莎秧(Sayon)故事以宣扬“文明”感化“野蛮”和“皇民化”,为其殖民统治服务,而汉族作家陈大禹两次创作吴凤题材剧本,或影射抨击官僚压迫,或呼唤民族团结.日据末期吴漫沙小说《莎秧之钟》,表面上呼应了“国策”,其实仍可见某种面从腹背的隐衷.战后张深切等有关“雾社事件”的著作揭露殖民当局的凶残毒辣和抗日族人的英勇刚烈,近年来邓相扬更刻画了花冈一郎等以死来向本族尽忠、向日人谢罪的矛盾人物,叙写了数十年来异族通婚家庭后代的身份迷茫、精神创伤和悲剧命运.陈映真等在书写“他者”的同时反观自我,省思自己的缺失,而这有助于促进族群的和谐.     

浅析如何培养中学生英语学习兴趣

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"兴趣是学习活动顺利开展的重要动力,对于提升学习效果,实现教育目的,具有不可低估的现实作用。英语在中学教育中,既是重点,又是难点,英语成绩的好与坏,在一定程度上甚至决定着一个学生的前途和命运。作为英语教师,应发挥示范作用,树立博学笃知的个人形象;创新教学模式,营造平等互动的教学环境;注重基础培养,实施因材施教的教学策略,以此培养中学生英语学习兴趣,提高教学实效性。     

“我们都是芦山人!”

在芦山的每一个救灾现场，无论是受灾群众，还是救援者，他们之间已经在无形之中达成了一种默契，融为了一体。这是一种没有任何陌生感的默契，这是一种只有家人才有的亲情和温暖。