广西监狱机关狱务公开工作正式启动

为保证监狱正确执行刑罚,维护国家法律的严肃性,认真贯彻“惩罚与改造相结合、以改造人为宗旨”的监狱工作方针,进一步完善民主监督制度,坚持公平、公正的原则,实行公开办事制度,广西区监狱局在全区监狱系统推行狱务公开工作。去年１０月２１日,区监狱管理局在南宁...     

少年军校现状及其教育功能研究——基于北京市两所少年军校的实证调查

少年军校是加强和改进未成年人思想道德建设、对少年儿童进行国防教育的重要载体。它以“三热爱”教育为核心,突出思想道德的引领,重视教育活动的丰富性、多样性。少年军校对学生的全面素质培养、优秀道德品质形成、健康生活行为养成、国家意识构建都发挥了不可替代的作用。目前,中国的少年军校已经在体制建设、方法选择等方面形成了一套相对完善的教育模式。少年军校的教育活动符合思想道德教育的大方向,适应当代少年儿童特点,应该得到继续发展。     

培养单位研究生教育质量报告:缘起与实施

提升教育质量是新时期我国研究生教育改革和发展的核心任务,是我国从研究生教育大国向研究生教育强国转变的战略部署.从培养单位研究生教育质量报告制度的背景、功能与实施进行阐述,认为研究生教育质量年度报告制度应该遵循导向性、真实性、便利性、持续改进、开放性、科学性与灵活性原则,形成以培养单位为主体、政府为主导、社会多元参与的“三位一体”的建设理念.     

功能视角下诚实信用原则司法适用的类型化

诚实信用原则司法适用之本质是使其作为判决理由在重要事实认定和裁判过程中发挥实质性作用。目前诚实信用原则司法适用的主要问题有:无逻辑推理的简单适用;无需适用而适用,包括逃逸式适用和宣示性适用;虚假适用,即名为具体规则实为原则的适用。诚实信用原则的内涵无法为其适用提供有力的突破口,而从相对明确的功能视角分析其司法适用的类型成为诚实信用原则适用的更优路径。诚实信用原则有补充、限制及解释三项功能。补充功能下,诚实信用原则司法适用类型有漏洞补充和附随义务填充;限制功能下,主要类型有矛盾行为、利益失衡情形、权利人欠缺应受保护利益、因不当行为取得权利及权利失效;解释功能下,适用的前提是穷尽其他解释方法仍不能得出结     

刍议DNA检测对错案救济的作用——基于对《美国法典》第18卷第228A章的考察

定罪后DNA检测是美国错案救济的方式之一,《美国法典》第18卷第228A章对该制度作出详细规定。透过其立法过程及立法实情可以看出美国对于DNA检测在错案救济中的作用发挥较之于我国更为重视,且其相关理论研究、实证分析及司法完善步伐一致,已经形成了一个成熟的研究系统。结合当前我国DNA检测在错案救济中功能局限的现状,我国有必要理性借鉴美国定罪后DNA检测制度,开发DNA检测的错案发现功能。     

新时代我国政党协商的要素与功能探析

新时代我国政党协商是在继承我国多党合作发展的历史经验基础上,立足新时代中国特色社会主义发展的新要求而不断发展和完善的协商民主。协商主体、协商客体、协商目标、协商场所、协商形式、协商程序等是其要素,它们之间相互联系、相互影响,在新时代中国特色社会主义发展进程中,以其内在的社会利益整合、促进科学决策、民主监督、政党政治示范等功能,助推国家治理体系和治理能力现代化。     

社区矫正、禁止令的功能冲突与调适——社区矫正中的禁止令观念之提倡

管制、缓刑、假释均系非监禁刑,需要对犯罪人进行社区矫正以促使其复归社会;而刑法规定对上述犯罪人可以判处具有保安处分性质的普通禁止令或者职业禁止令。社区矫正与两种禁止令可能存在功能冲突,从而导致诸多疑问;为实现社区矫正与两种禁止令的功能调适,应当提倡社区矫正中的禁止令之观念。     

从严治党视域下廉政伦理的制度功能与建构路径

廉政伦理的制度内涵体现了从严治党中廉政建设的显性规范与隐性信仰的二维价值,是以廉政伦理、价值及其道德秩序为重要内核,以廉政规则、规章、运作范式为基本保障,达到制约和规范党员干部行为及其社会关系的结构模式。全面从严治党必须加强廉政伦理的制度建构,要从软与硬的结合上构建不敢腐的惩戒机制,从内与外的互动上构建不能腐的防范机制,从高与低的融通上构建不易腐的保障机制,从开与闭的整合上构建不想腐的常态机制。     

把滇中产业新区建成工业强省的引擎

根据国家主体功能区划,云南只有滇中经济区被列为全国18个重点进行工业化和城镇化开发的城市化地区。国家对滇中经济区的功能定位是：我国连接东南亚、南亚国家的陆路交通枢纽,面向东南亚、南亚对外开放的重要门户,全国重要的烟草、旅游、文化、能源和商贸物流基地,以化工、冶金、生物为重点的区域性资源精深加工基地。     

论集体主义内涵嬗递式发展的表征功能

人的本质的历史性决定了集体主义内涵阐释的历史性。集体主义内涵嬗递式发展的每个阶段,都是特定历史时期社会道德、价值需求的外在反映。它外在地表现为集体主义内涵表述的字面差异,而其实质却是思想政治教育理念的外在投影。透过这种投影不但可以映射、聚焦、反映相应的思想政治教育理念,更可以藉此推演整个思想政治教育理念的演进历程。集体主义内涵之于思想政治教育理念具有特殊的表征功能。