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991.
992.
993.
第28个教师节前夕,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会时说,教育的根本目的,是促进人的自由全面发展,培养经济社会发展需要的各类人才。当前迫切需要把教育从应试和高考指挥棒下解放出来,解放学生、解放教师、解放学校。 相似文献
994.
《中华人民共和国国务院公报》2012,(29):4-34
国发[2012]52号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:2011年以来,按照深人推进行政审批制度改革工作电视电话会议的部署和行政审批制度改革的要求,行政审批制度改革工作部际联席会议依据行政许可法等法律法规的规定,对国务院部门 相似文献
995.
在专利权纠纷解决中,存在审理层级过多、确权程序繁冗、审理效率低下等问题,造成大量行政和司法资源的浪费,严重损害当事人权益和社会利益。合理界定专利复审委的地位,明确我国司法复审制度改革的方向,以解决专利权行政保护和司法保护存在的矛盾和冲突。 相似文献
996.
997.
我国目前的公司监事制度,仅以处理公司内部关系人利益为目标,并且片面强调财务监督职能,不能满足我国日益突出的加强公司监管的社会需求。公司监事制度应当充分考虑对公司外部相关人合法权益的保障。监事机构应吸收外部利益人代表,并对公司各项经营活动的合法性进行全面监督。 相似文献
998.
"人的全面发展"强调人的完整、和谐、多方面和自由的发展。基于"人的全面发展"学说指导的高职院校党校教育应体现"党校姓党"及"‘人的全面发展’内在本质的确证",在此基础上应积极转变育人观念、更新育人的内容与方法以及注重实践活动的作用。 相似文献
999.
田贵鹏 《共产党员(沈阳)》2013,(1):28
抚顺市新抚区针对流动党员分布散、流动性强的特点,实施五项招法,打好"五张牌",不断加强流动党员管理。打好信息牌。建立流动党员电子信息数据库,确保流动党员情况底子清、数据新、资料实。截至目前,全区280余名流动党员全部录入数据库,通过网络直接联系的达80%以上。针对流动党员中青年人比例较高的特点,开通流动党员专 相似文献
1000.
骆科建 《云南社会主义学院学报》2012,(4):3-4
从构建社会主义和谐社会的基本特征总要求、科学内涵、及建构原则中提炼出人与社会的关系、人与自然的关系、人与人的关系、人与自我的关系。并从人学视角探讨了社会主义市场经济条件下人的活动背后的动机一利益之争所潜伏的“危机”,即不和谐。欲化不和谐为和谐,必须构建社会主义和谐社会以及在此过程必须处理好人与世界的这几种关系。 相似文献