新时代公安高等教育改革发展的多维思考(下)

四、质量之维:通过全面深化公安教学改革,进一步提高公安本科教学质量(一)坚持"以本为本"和"四个回归"教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议强调,高教大计,本科为本;本科不牢,地动山摇。办好高校,无论是创建世界一流大学和学科,还是创建国内一流大学和学科,人才培养是本,本科教育是根。     

国家治理现代化研究的多学科比较分析--以马克思主义国家治理现代化研究为指归

国家治理现代化是一个多方面的综合性问题,在不同学科中体现出不同的研究特色。马克思主义国家治理现代化研究要发挥其指导性作用,亟须了解其他学科国家治理研究的内容和特点,以形成学科对话。本文以中国知网收录的CSSCI期刊论文为研究对象,从研究内容、研究方法和研究走向三个方面,比较2013年至2018年政治学、行政学及行政管理...     

古德诺与中国的民国时代

古德诺是美国著名的政治学家、法学家,是公共行政学重要奠基人之一,以提出政治与行政二分理论而闻名。古德诺曾在19世纪初到访中国并担任袁世凯政府法律顾问,是当时美国研究中国问题的专家,在此期间因坚持中国应采取"君主制"的声明而背负骂名。然而古德诺对中国民国时代行政法学的构建产生了重要影响,同时其关于中国政治、经济和社会的发展、行政学及行政学校如何建构等问题见解独到且具有前瞻性。不可只看到有关"君主制"的主张而全盘否定其对中国民国时代的贡献,古德诺思考和见解中的价值值得我们重新去审视。     

二轮复习深度教学四策

深度学习的发生涉及教师、学生、学科三大要素,学生是主体,学科是载体、教师是主导。在教学过程中,教师的主导作用在于要通过教学活动引领学生走进学科,打通学生和学科之间的阻隔,发展学生学科核心素养。因此,探根溯源、聚焦深度学习的政治二轮复习教学模式应注重教学主导,做到学习方向明引导、学习方法重指导、学习障碍善疏导和学习效能强督导,让思维自然成长,夯实必备知识,培养关键能力,提升核心素养。     

活动型学科课程研究述评

近两年活动型学科课程逐渐成为高中思想政治学科研究的热点问题,且取得了一定的学术成果,但研究的空间仍需拓展,研究的深度也有待挖掘。在未来深入研究活动型学科课程的过程中,研究者不仅要在广度上关注基础性研究和规范化研究,而且更要在深度上注重理论和实际研究相结合的同时,采取综合化的研究方法。     

征稿启事

<正>为提高编辑工作效率,增强审稿工作的公正性,全面提升办刊质量,《西部法学评论》投稿审稿实行全程网上处理。现将有关投稿审稿事项公告如下,热诚欢迎理论界、实务界专家学者惠赐优稿。一、审稿制度本刊实行稿件三审制度,投稿由学科责任编辑负责初审;初审通过后进入学科专家匿名评审;在充分尊重专家评审意见的基础上,由主编会同副主编终审,考虑刊物的定位特色、学科分布、刊文总量潜在引证率等因素,做出最后权衡和取舍。     

《延边党校学报》征稿启事

一、《延边党校学报》是中共延边州委主管,中共延边州委党校、延边州行政学院主办的具有理论性、学术性及地方特色的哲学社会科学类双月刊,竭诚欢迎各界作者赐稿。二、文稿要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入研究中国特色社会主义实践的重大理论和现实问题,充分反映各学科前沿理论动态和社会实践研究成果,突出理论创新和实践指导意义。三、学科范围涵盖哲学、社会学、经济学、政治学、法学、管理学、历史学、民族学、党的建设等基本学科及相关的新兴学科和交叉学科。     

通知

为进一步鼓励广大中学教师撰写高质量教学论文、提高科研水平与教学能力,我刊将组织学科专家进行《思想政治课教学》年度优秀论文评选活动。我们将在本刊今年刊发的文章中,评选出一、二、三等奖。     

议题式教学的意蕴之美

高中思想政治课是旨在培育学生社会主义核心价值观、增强社会理解和参与能力的活动型课程。议题式教学既是实施活动型学科课程的重要抓手和主要方式,也是培育学生学科核心素养、落实学科育人价值的重要渠道和现实路径,为思想政治课课堂带来了丰富的意蕴之美。其内涵主要包括引导学生探究的情境之美、强化学生辨析的问题之美、深化学生体验的活动之美、统整学科内容的策略之美、培育学科核心素养的价值之美。