劳动学科创新教育"三部曲"

一、激发兴趣,培养创新欲望 爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师".教育家夸美纽斯也说:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一."可见,教学时激发兴趣,能有效地激发学生学习的积极性,促进学生主动地探求知识,有利于培养学生的创新欲望.     

关于创新中级民警培训学科和内容体系的思考

大幅度提高在职民警培训在公安教育中所占比重，既是教育改革的大势所趋，亦是加强公安队伍建设的必然要求和战略性举措。根据公安部“五年内（2001—2005）对全体民警轮训一遍”的规划和部署，各地公安机关都采取了强有力的措施，以保证规划目标的实现。然而，培训实践证明，当前制约民警培训质量的因素很多，而缺乏科学的培训学科设置和内容体系则是较为突出的问题之一，因此，认真研究民警培训的学科设置和内容体系构架，成为实施民警全员培训战略的首要环节和重要课题。笔者试根据30余期4000余名民警培训的实践，仅从中级民警培训中存在…     

中国哲学的两个"合法性"

"中国哲学合法性"问题在"中国哲学"学科创始人那里并没发生,倒是在后继者那里,"合法性"问题被提了出来:"中国哲学"抑或"哲学在中国"(金岳霖).今日,这个问题形成热点.屈指算来,已近百年.     

行政征收的理念与功能探讨

古今中外，征收都是国家财政的主要来源，本文在分析税费关系的基础上，主要论述了行政征收的法治与公平公正原则，效率原则，费用拆偿原则和对等公等原则，并论述了行政征收的理念与功能。     

对思想政治教育学科研究对象的新认识

本文通过对思想政治教育学科特定研究领域及其特殊矛盾的深入考察，逻辑地导出对思想政治教育学学科研究对象的新看法，并将其与现有的关于该学科研究对象的几种观点进行本质的比较研究，认为思想政治教育学科研究对象庄谊进一步准确表述为人类社会中客观存在的思想政治教育现象及其运行规律。     

“比较文学的可比性”概论

比较文学的可比性 ,是研究课题相对于比较文学的学科目标所隐含的潜在可能性或研究成果所达到水平的一个程度量 ,是界定比较文学与其它学科的内在尺度。这种尺度具有主客观相统一的性质 ,并因时代的变迁、学派的不同而有所变动。     

偷税行政法控制与刑法控制的衔接

偷税行政法控制与刑法控制的衔接包括立法上的衔接与执法司法上的衔接。立法上的衔接要注意税收法规关于偷税以及对偷税的行政处罚的规定与刑法关于偷税罪以及偷税罪的法定刑的规定二者之间的一致性与协调性;执法司法上的衔接,要注意税务机关与司法机关在控制偷税方面的合作与协调。     

跨学科研究：加快我国行政学学科发展的几点思考

作为行政学的研究对象，政府公共管理活动具有非常大的复杂性和广延性。它着眼于整个社会，遍及整个国家，包括计划、组织、指挥、控制、协调等多个环节，包含组织、人事、经费、物材等多种要素，涉及政治、经济、文化和社会生活各个领域。公共管理的这一特点决定了行政学研究理论与方法的多元性与综合性。准确把握行政学的学科属性和发展特点，针对我国行政学研究中存在的薄弱环节，加大跨学科研究的力度，对于推动我国行政学学科发展，具有较大的现实意义。