我与新湘评论：一种灿烂的诱惑

想起我第一次萌生品读《新湘评论》的冲动，是在2011年4月的一个上午。友人说：女人尤其是女性公务人员，要想充分发挥自己的社会价值、正确定位自己的家庭角色，就要内外兼修、善思善辨、研精思覃，而《新湘评论》则是应对各项挑战的最好的心灵鸡汤。     

大学生思想政治教育视域下角色体验法研究初探

加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的综合素质,是一项重大而紧迫的战略任务。在推动大学生思想政治教育方法改革中,角色体验法具有重大的实践意义,它通过活动准备、体验实施、交流和反馈三步骤全面提高学生的主体地位,充分激发学生的感悟力,有效提升学生的道德和知识素养,最终达到增强思想政治教育实效性的目标。     

高校高学历女教师多重角色冲突及其疏解

作为"传统的现代女人",高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机,但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠;作为"现代的传统女人",未婚的高学历女教师往往面临"结构性剩余"的境地,已婚的高学历女教师则在事业与家庭之间作着"鱼与熊掌"的艰难选择。多种角色压力归根到底是由于传统社会期待与现代价值追求的冲突,疏解这些压力需要全社会共同努力,推进社会性别文化的良性发展,高学历女教师自身也要对自我作理性认知,提高对不同角色的适应能力。     

高校学生干部角色定位及作用发挥失常问题分析——一桩盗窃事件引发的思考

高校学生干部是高校学生工作队伍的重要组成部分,在建设高校良好学风和推进校园文化建设等方面发挥着重要作用。当前,高校学生干部中主要存在角色定位偏差、作用发挥不到位等问题,分析了学生干部自身及管理中存在的主要问题,提出了通过对学生干部加强制度建设、思想建设、作风建设改善高校学生干部队伍的总体思路。     

机构改革——何时才能跳出怪圈

政府机构改革是政治体制改革的重要课题。我国的政府机构改革进行了多次,然而却收效甚微,始终没能跳出“三个怪圈”:即在人员数量上陷入“精简——膨胀——再精简——再膨胀”的怪圈;在机构控     

激发大学生学习“思政课”兴趣的新尝试

为了激发和保持“90后”大学生学习“思政课”的兴趣,主要做了以下几个方面的新尝试：新结合：把“专业课”相关知识中蕴含的哲学、政治经济学思想发掘出来,大大激发了学生的学习兴趣；新导向：将“问题”贯穿于教学全过程,由此让学生深刻体验发现问题、分析问题和解决问题的乐趣；新手段：通过新兴媒体使“思政课”老师和学生进行心灵交流、情感互通与思想碰撞这些更高层次的“互动”.新转换：让学生上台唱主角,要求每位学生写出三千字以上的论文或制作出PPT,再从每班选出十位学生择时登台给全班同学演讲或演示,让学生体验成就感；新穿插：讲课中择时辅导“考研政治真题”.这是激发考研同学学习兴趣的好办法.文末以哲学思考作结.     

加强党的建设推动科学发展

近几年来，双鸭山市在省委、省政府的坚强领导下，以科学发展观为统领，锁定“三步走”目标，深入实施“五区一城”战略，加快推进资源转换、产业转优、体制转轨、城市转型，取得了经济发展、民生改善、社会和谐、群众满意的明显成效。实践中，我们深刻认识到，“抓发展必须抓党建，抓党建就是抓发展”，必须用扎实有效的党建工作保障和推动科学发展，用跨越发展成果考量和检验党建工作成效。切实巩固党建在保障服务发展、促进和谐稳定中的基础性地位。