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41.
高校大学生党员先进性教育的现状总体上看是好的,但也存在许多问题,表现为大学生党员先进性教育的目标不明确、管理不理想、方式不灵活、教育内容不能体现时代性、师资队伍薄弱、监督不到位、缺乏保障. 相似文献
42.
李国文 《今日中国(中文版)》2006,55(9):28-29
2006年7月19日,在贵州从江县高增乡一个侗族山寨里,自北京远道而来的高级记者林鸣见到了他的“女儿”——高增乡有史以来的第一位女大学生吴向玉。这是他们“相识”12年来的第一次见面。吴向玉小名“三妹”,寨子里跟她同龄的姐妹大多小学毕业后就早早地为人妻为人母。而她能够上大学与她的干爹林鸣有着莫大的关系。“如果没有干爹的精神鼓励和物质帮助,我早就回家种地去了。”吴向玉说。一幅油画引出的故事林鸣和吴向玉的认识缘于一幅油画。1993年,林鸣在北京甘家口发现了一幅名为《外面的世界》的油画,画面是一个目光清澈的侗族小女孩,站在… 相似文献
43.
44.
李鹏展 《吉林公安高等专科学校学报》2003,(1)
结合英美警学理论,中国警察与英美警察待遇相差悬殊;数量之比远远低于西方国家,我国警察与人口之比为1:1360,比例远远低于美国,社会治安状况也好于美国,可警察牺牲的人数却大大高于美国,装备落后是一个不容回避的问题。警察人权中的生命权和健康权不能得到充分的保护。因此,我们的警学发展要借鉴外国的经验和理论,以利于我国警察科学的发展,更好地为国家和社会服务。 相似文献
45.
郭永生 《四川警官高等专科学校学报》2003,15(6):49-53
警察腐败在我国还普遍存在,导致警察腐败的原因也是多方面的,而道德上的原因主要表现在道德信仰和道德信念危机、道德人格异化、道德心理失衡。预防警察腐败,除了建立健全法律法规和规章制度外,还必须提升警察的道德素质,这样才能真正从源头上起到预防的作用。 相似文献
46.
警察的个人防卫,是警察在执行警务时,以警察的个体作为单元,在情况需求、法律允许、现有条件具备的情况下,对自我或对需要方实施的保护行为。根据警察的装备要求和执法特点,警察的个人防卫技能主要包括三方面的基本内容:徒手技能、警械技能、武器技能(主要是手枪的使用)。这些技能的使用又因警察在执行警务中所接触的对象和所处的现场状况的不同而具有不同的使用要求。例如:警察在对消极抵抗者和对徒手或使用枪械攻击者进行控制时,所动用的防卫技能的武力程度是不同的。警察在执行警务时所动用的技能,必须是具有合法性和武力的对… 相似文献
47.
贾乐兴 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1997,(3)
警察生活方式是警察的生活条件、对其利用形式及其生活关系的统一体。在警察个体的生活关系中居核心地位的是恋爱、婚姻、家庭关系。文章着重分析了警察恋爱、婚姻、家庭生活及文化生活方式的现状,认为针对新时期警察文化生活求知、求乐、求新、求美的特点,应树立“大文化生活”观念,开展内容丰富、形式多样的综合性文化活动,以满足干警们多方面、多层次的精神需要。 相似文献
48.
刘红霞 《学校党建与思想教育》2005,(12):58-59
高校校园文化作为隐性课程之一,日益成为培养学生综合素质的有效途径之一,对促进大学生的社会化具有重要的作用。 相似文献
49.
大学生的求职过程实际上是一个从单纯的校园人到社会职业人过渡的复杂心理变化过程。面对严峻的就业形势,面对众多的竞争对手,要想获得成功,没有充分的心理准备,没有良好的竞技状态是不行的。在求职前,必须排除心理干扰,克服以下几个方面的不良心态—— 相似文献
50.
刘须群 《江西公安专科学校学报》2005,(3):76-80
警察个体经验明显不同于由教师传递的国家知识、学术知识,警察个体经验是个人的、主观的、零散的、模糊的、非正式的知识,它的形成与警察工作实践紧密联系。警察个体经验的教育价值就在于它既是知识建构的基础又是重要的学习资源。让警察个体经验合法身份进入培训课堂,必须按照一定的条件和流程进行筛选,并运用一定的教学组织形式去运作,这样警察个体经验的教育价值才能发挥出来。 相似文献