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模拟讯问是《侦查讯问学》教学中重要的实践性教学环节,组织模拟讯问,不仅是学生学习讯问知识和熟悉讯问程序的重要方法,也是其掌握和领会讯问技巧的重要途径。侦查讯问是一种具有对抗性的面对面的双向交流活动,侦查人员和犯罪嫌疑人是互争胜负的两方,尽管在讯问实践中经常出现双方在言辞上的激烈对抗[1],但侦查人员和犯罪嫌疑人在心理上的较量仍是侦查讯问的主要矛盾。而模拟讯问一般不具有这种特点,模拟的双方在心理上的对抗远不如实际讯问强烈,特别是模拟犯罪嫌疑人的角色往往不可能具有实际犯罪嫌疑人的一般心态。例如,真正的… 相似文献
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据“临床”观察,大凡东窗事发的贪官往往会心甘情愿地患上一种特殊的“健忘症”,该症通常发作于被调查、讯问的场合,症状主要表现为贪官对自己索贿受贿所得的明显超出其工薪收入的巨额财产之来源以遗忘为由拒不交代或百般狡辩,要么保持沉默要么信口雌黄。诱发贪官“健忘症”的缘由大致可归纳为两点:其一,趋利避害。从人性的角度讲,趋利避害是人之常情和人之本性所在。一般而言,行贿人与受贿人系一对互为存亡的利益共同体,双方存在着唇齿相依,唇亡齿寒的利益关系。 相似文献
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经济发展中的治安环境问题最直接的表现是刑事犯罪问题。建国以来50年间 ,杭州市经济发展经历了三个历史阶段 ,刑事犯罪经历了三个时期、四个高峰。从两者的发展过程看 ,经济发展与刑事犯罪的关系反映了以下基本规律 :1.经济发展不是导致犯罪增长的必然因素 ,但对刑事犯罪变化起着重要的影响作用 ;2.刑事犯罪具有强烈的反社会性 ,对经济发展起严重的破坏作用 ;3.经济发展既是引起刑事犯罪增多的重要因素 ,又为控制和减少犯罪创造了条件。目前 ,杭州市在经济快速发展时期出现犯罪增长的现象 ,究其原因 ,主要由四对基本矛盾引起。为了创造一个良好的社会治安环境 ,必须建立一个有效的犯罪防控机制 ,包括打击、防范、管理、法律、教育五个机制。 相似文献
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当代环境问题的发生是人类自身活动的结果。表现为人与自然的两种矛盾冲突形态即化与自然的矛盾、经济与自然的矛盾。深入分析这两种矛盾形态,会有助于我们理解环境问题的实质以及解决环境问题的出路。出路只有两条:一是如何将环境问题由‘‘外部性”转化为“内在性”问题,二是如何提升人的境界问题。 相似文献
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田巧凤 《中共郑州市委党校学报》2007,(5):197-198
高校日语教学热的出现,使高校对日语教育、人才培养目标以及教学内容不断作出调整和创新,力图改变日语教学上存在的单一的词汇语法教学、其他知识面较欠缺、教学内容过于滞后的现象,从而将单一的日语教学向着综合性应用能力培养的方向转变。 相似文献