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高礼斌 《学校党建与思想教育》2004,(8):57-58
学生爱听故事,也爱讲故事,因为,好的故事能够陶冶情操,怡情养性,教育警世,给人们带来一切美的感受。讲一个好的故事,就好像点燃一盏思想的明灯,这明灯照亮班集体的每一个人,班集体就在这一个个故事中成长。首先,班主任可以给学生讲故事,班集体建设的核心就是在班上发挥集体舆沦的功能,形成良好的学风。 相似文献
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在课堂上,我常常给学生讲故事,故事虽小,但作用不小,它不仅会给政治课平添几分乐趣,还能揭示道理,帮助学生理解知识。然而选择什么样的故事以及怎样讲故事,才能使课 相似文献
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2008年6月以来,重庆市广泛深入开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动(简称"唱读讲传"活动),扎扎实实、有声有色、卓有成效。这项活动搭建了群众文化的好平台,创造了社会主义核心价值体系建设的好载体,是群众自我教育的好形式。 相似文献
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