环境民事公益诉讼之权源研究

环境民事公益诉讼制度自产生以来就伴随着争议,我国学者对该制度的研究主要集中在程序构建,而少有学者对其权源进行研究。环境民事公益诉讼在受案范围、程序价值、程序规则等方面,都与普通民事诉讼有较大不同,不能仅仅因为有了法律明文规定的存在,就认定该制度有了合理的权源,因此需要对其进行更深入的研究。     

论亲亲相隐制度在我国刑法中的重构

亲亲相隐制度是中国封建社会一项重要的法律制度,该制度有利于家庭的和睦,社会的和谐。然而,建国后我们并没有批判的继承该制度的内在精髓,反而将其视为封建糟粕作了全盘否定,在注重亲情,维护人性的今天,在世界各国普遍规定该制度的背景下,这不得不说是中国法制的一个遗憾。本文在对亲亲相隐制度相关文献研究的基础上,试提出该制度在中国重构的具体设想,以期为该制度的重构贡献绵薄之力。     

改革要有所为,有所不为

1978年作为中国现代史的界限,把中华人民共和国的历史划分为改革前后两个时代。改革之前的岁月,时代主题是变幻莫测的;而改革时代,所有的主题均可归纳为改革。2013年,改革步入了第35个年头。对未来中国而言,如何为改革话语注入新的活力——这既是执政党的问题,也是整个社会都需要面对的问题。无疑,今天的中国仍然是需要改革的,但是怎么改,目标是什么,比改革更高层次的政治内容是什么?笔者就此专访了北京大学法学院张千帆教授。     

论首要标准层面下监狱刑罚执行体系的重构

中央领导同志指出：要把刑释解教人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准，确保教育改造工作取得实效。刑释解教人员重新违法犯罪率是衡量监管工作的首位准则，首要标准是监狱刑罚执行工作的重要价值追求。作为监狱首要改造手段的刑罚执行及其体系的重新审视和构建，就显得非常必要和尤为迫切。     

试论班级场域中的学生道德成长

班级是学校育人的主阵地,蕴藏丰富道德教育资源,是学生获得道德成长与发展的重要场域。冲突是学生道德认知发展的再平衡过程,是"双刃"般的教育资源。当前学生的道德冲突主要体现在跨时空的道德对话冲突、教育过程中对学生真实道德冲突的漠视、时代变革冲击传统道德权威等方面。因此,要重视班级的重要作用,扎根班级推动道德教育创新,在班级建设过程中主动回应道德热点,正视道德冲突,坚持复杂思维下的平等对话,提升学生化解道德冲突的能力,从而促进道德水平向更高阶发展。     

中国政治学知识生产刍议

知识生产是人类社会的永恒主题。政治学知识生产的本质,就是要从纷繁复杂的政治实践中提炼并创造知识,不断构建、完善和丰富人类的政治学知识体系,进而间接或直接推动中国政治学自身的发展乃至政治发展。中国政治学同样面临着知识生产问题。从目前中国政治学的知识生产来看,我们需厘清政治学知识生产中的知识创造、知识创新、知识共识、知识传播和知识互鉴五个方面的议题。在政治学知识生产中,着眼于增强知识阐释力,着力提升知识贡献力,正视政治学知识生产中概念、理论及方法上存在的问题,进而超越国际化与本土化论争来推动中国政治学知识生产的科学化。     

从十一届三中全会和十八届三中全会看改革话语体系的构建

在我国改革进程不断深入的过程中，一种代表改革理念的话语体系逐渐形成。十一届三中全会与十八届三中全会前后出现的改革话语，在阐述所要达成的改革宏愿方面意义重大，成为了阐述改革理念的先行官，充当了党和政府的改革信使。     

多重制度继替整合：单位改制社区利益关系重构

＂单位改制社区＂利益关系重构是社区利益不断分化和整合的动态过程,实质是相关利益主体之间关系重新建构的过程。在此过程中,自发性、诱致性、强制性制度资源导入和交替作用,共同推动社区利益关系的重构。实践证明,不同的制度在不同的发展阶段发挥的效能和作用的力度存在差异性,几种制度的有效兼容可以促进社区利益关系的稳定、健康发展。