“都”的句法语义研究综述

副词“都”一直颇受关注，人们在各个方面对它进行了研究。无论在论著中还是在论文中“都”受重视的频率都很高。汉语传统语法学界（吕叔湘1999[1980]，朱德熙1998[1983]）一般认为，“都”是范围副词．总括其左边的语义复数成分。在特指问句中，“都”总括右边的疑问代词。而海外学者则在生成语法框架下或从形式语义学的角度来讨论“都”的句法分布、语义特征和逻辑性质。近年来，国内有很多学者借鉴国外语言学家的研究成果，对“都”进行了更为全面的研究（薛小英、韩景泉，2009）。本文旨在对“都”进行的句法语义研究进行综述。     

“把”字句的因果语义及其在句型中的分布

"把"字句是现代汉语中最具特点的语法现象之一,对于"把"字句句式语义的讨论经久不衰。从对外汉语"把"字句教学所受启示出发,认为现代汉语"把"字句具有因果语义,其所表示因果语义并分为三个层面,并对因果语义在"把"字句中的句型分布进行了全面系统的分析。     

“八路”安居指向我省保障性住房建设新目标

为贯彻落实中央关于保障性安居工程的重要指示，我省2011年将建成48．1万套保障性住房。安居工程由“六路”跃升为“八路”。     

包容性发展的核心要义及其政策指向

一、包容性发展的缘起背景"包容性发展"(inclusive development)概念的提出,缘于2007年亚洲开发银行提出的"包容性增长"(inclusive growth)。近年来,随着经济全球化趋势的演进,亚洲地区各国在抓住机遇发展经济的同时,正日益面临着收入分配不公、两极分化趋势加剧的风险。亚洲开发银行在秉持"对穷人友善的增长"基础上提炼出"包容性增长"的全新概念,并以此为契机,不断拓展和升级内容形成"包容性发展"的理论体系和战略模式。"包容性发展"的理念建构深刻折射出世界各国经济社会发展正由"物本主义路线"向"人本主义路线"的本质     

论概念结构在小学数学方面的应用

小学生面对题干比较长的数学应用题，有时不知如何下手，有时顾头不顾尾，即使基本概念掌握得很好，也不能很轻松地、完整地、正确地解答问题。由于问题解决与概念理解、概念的分类、工作记忆以及知识的表征等有关，为了让小学生更有效的解决比较复杂地数学综合应用题，教他们画概念结构图，这有助于问题解决。画概念结构图就是首先把题千中的数学概念抽象出来，然后进行分类，同类概念用圆圈圈起来，不同类别但有联系的概念用短线也连接起来。概念结构图可以相对扩大学生的注意范围，减少工作记忆的负担，优化问题在大脑中表征，促进问题快速准确地解决。     

语义迁移与英语本科专业课程教学

语义迁移是语际之间的语义影响,包括词汇、命题和概念语义迁移.英语专业课程教学不同于一般语言教学课程,它具有课程知识传授和语言技能提高双重目标.经过实验教学表明,充分利用母语的词汇、命题和概念结构向目标语正迁移的积极效应,可以比常规的单纯沉浸式英语专业课程教学取得更好效果.     

货币超发才是通胀根源

通胀是流通中的货币相对于生产供给增长过多。分出诸如输入型通胀、成本推动型通胀等类别,不但逻辑上讲不通,还可能分散治理通胀的注意力和关注点。所以,治理通胀的政策指向其实很简单,那就是坚决而稳妥地收缩货币、增加生产。治理通胀的货币指向和价格指向,究竟有什么分别呢?在日常生活里,人们常常通过物价的上升     

中国特色社会主义论阈下的思想解放

回顾解放思想和中国特色社会主义发展的历史轨迹,揭示它们与时俱进、相互促动的逻辑关系;指明新时期解放思想的时代使命在于拓展中国特色社会主义道路;以深化改革开放为战略手段、以推动科学发展为内在规定、以促进社会和谐为根本指向和以实现全面小康为阶段目标,共同构成了中国特色社会主义新起点上继续解放思想的实践指向。     

论科学体系的生成与发展

科学观察有期望 ,科学的期望作为原始结构在同化过程中生成理论体系。科学家在一定的背景条件下滋生科学的眼界和指向 ,眼界规定理论的形式 ,指向规定理论的内容。科学的发展包括内容上的补充和形式上的变异。科学的创新要求对旧有体系提出问题并展开批判 ,实质是理论形式的变异 ,但在内容上包含着大规模的补充。     

《语言论：语义型语言的结构原理和研究方法》评

徐通锵是20世纪著名的语言学家之一。他在《语言论——语义型语言的结构原理和研究方法》一中首次提出了字本位思想。字是汉语研究的基本结构单位。汉语研究,抛弃＂印欧语的眼光＂,从字入手,不仅可以使汉语研究走出困境,而且可以更好地研究汉语言现象。该书亦是语言研究探索性产物,单位概念与结构规则模糊不清是它的尝试性代价。全书除绪论外分为四编：第一编为一般原理,