素质教育的历史演进及价值探析

素质教育在我国从提出、探讨、推广实施到成为国家意志已经20年了.党的十七大报告提出"要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育."素质教育成为推进我国教育改革的政策指向.全面梳理素质教育20年的发展历程,有助于进一步推进素质教育的实施,全面推进我国教育的健康发展.     

对外汉语教学中的"明""亮"对比

在对外汉语教学中，关于近义字词的教学是必不可少的，而汉语由古代到现代的双音化演变趋势让我们时常把更多的目光投射到双音节的“词”上。本文则主要针对现代汉语的“明”和“亮”二字的异同做一些探讨，主要从语义、语法、语用的对照上加以阐释，为对外汉语的“教”与“学”提供参考。     

新时代中国共产党人文化使命的理论来源、内涵诠释及实践指向

中国特色社会主义进入新时代，中国共产党人所担当的文化使命是立足在文化传承，给予民族自信滋养；着眼于文化创新，为民族复兴注入活力；落点到文明互鉴，为展示民族形象提供载体。从理论来源、内涵诠释、实践指向三方面阐释新时代中国共产党人的文化使命，对实现中华民族伟大复兴有极其重要的导向作用。     

试论编写语言国情学词典《俄罗斯城市》的必要性

城市不仅是地图上的坐标，而且是一个国家历史文化与时空的坐标。指称城市的城市名跟随着城市命运的变迁，承载了丰富的民族文化语义，在人们的思想意识中留下了深刻和广泛的联想。对城市名词汇背景的研究可以使我们更好地了解一个民族的历史与文化，加深对该民族的认识。因此有必要编写一部系统地描写俄罗斯城市名的民族文化语义词典。     

英语名词定语与名词所有格(''s)定语的语义和语用异同

本文通过对名词定语结构和名词所有格结构内部语义关系进行分析，结合具体的语料进一步探讨了名词定语与名词所有格定语的之间的语义和语用差别。     

“语义三角”与翻译研究

根据“语义三角”理论，通过分析元曲《天净沙秋思》的两种英译本以及作者本人的译本，可以看出翻译的关键就是通过两种“语言符号系统（形／音）”的合理转换，正确地体现原作者在作品中描述的“物”所真正要表达的“义”。因此从语言学的视角来进行翻译教学研究是必要的。     

傅山的“反常之论”与实学的“近代指向”

从傅山由重群体价值向重个体价值、由“四民相分”向“四民相混”的价值观念的转变，以及他对封建“三纲”说的批判而阐释的平等观念，标志着傅山的实学思想具有“近代指向”的启蒙意义。     

毛泽东文化建设思想的理论逻辑、实践指向与重要启示

毛泽东文化建设思想是毛泽东思想体系的重要组成部分,是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在新民主主义革命、社会主义革命和建设时期对文化理论与建设的一系列有机组合。从理论逻辑上来看,吸收了马克思主义经典作家关于文化建设思想的理论、来源于中国革命和建设的实践;从实践价值上来看,在指导思想、基本目标、重要方针、根本保证等方面有更加实效的指向;具有加强文化建设、推进文化繁荣和发展,坚持马克思主义指导、掌握对文化的领导权,站稳人民立场、展现文化主体观的重要启示。     

汉语背景下法律基本语词的模糊性研究

由于生成特点的差异,汉语语词更易导致模糊性的出现。通过对法律基本语词的模糊性含义分析,在一定意义上有助于辩证地利用模糊或者规避模糊。     

科学发展观与领导力变革

领导力是能把握领导活动诸要素内在的必然联系,并用符合规律性的方式去驾驭领导活动的力量.构成领导行为的诸要素始终处于动态变化过程之中,说明领导力获得不是与生俱来的,也不是一劳永逸的.在繁杂因素的相互联系与变换中,只有能观形察势,见微知著,能敏锐感知变化趋势的领导者,并能够及时科学地做出符合规律的新组合,才能实现领导力变革与获得.科学发展观提出的新的发展理念、发展模式和发展方法是新形势下领导活动的新导向,是对领导者应该具有实践新发展的战略能力提出的新要3求,是领导力变革的重要的思想牵引力.