马克思主义哲学大众化的难点及破解思路

马克思主义哲学大众化是社会主义文化大发展大繁荣的必然要求.马克思主义哲学大众化,从传授者来看,难点在于马克思主义哲学的“通俗化”.哲学工作者必须深入实际、深入生活、深入群众,切实改进文风;充分运用多种媒体进行“哲普”;马克思主义哲学教科书及课堂教学应真正实现通俗化.从受众来看,马克思主义哲学大众化的难点在于“外化活用”.要有“哲学头脑”亦即炼就哲学眼光、理清哲学思路、掌握哲学方法;要有“哲学地实践(生活)”.     

侗语和汉语的短语及句子语序浅析

本文通过对汉语，侗语短语，句子语序的对比分析，突出两种语音的异同，力图洞开民族语言比较研究的新天地。     

毛泽东：活用诗词 析事说理

毛泽东知识渊博，文学功底深厚，胸有诗词无数。他经常在讲话时针对实际，把诗词和一些经典文学名句改动一些字词，使效果出神入化，幽默深刻。活用诗词，析事说理，是毛泽东讲话的一大显著特色。     

活用母爱好教材 巧上思想教育课——关于学校德育管理的实施与思考

小学五年级学生小A，不慎摔伤了右腿，经诊治，打上石膏的腿不能沾地走路，需慢慢痊愈。俗话说“伤筋动骨一百天”，看来小A一时难以走路上学了。为了不让儿子耽误过多的课程，小A的妈妈决定每天用脚蹬三轮车接送他继续到校学习。于是，风里来，雨里去，寒冷中，同学们总能看到一位妈妈不知疲倦地接送孩子的身影，虽然家和学校相距约1公里，虽然每天要接送4趟，但妈妈却没让小A耽误一节课……     

关于成人英语词汇学习方法的几点思考

中国进入新世纪、正式加入世贸组织，掌握一门外语已成为一个人的必备素质。而学习好英语最基本的要求是掌握一定量的词汇。为了有效地学习好英语，关键要掌握学习方法。     

英语倒装语序的语用功能分析

倒装语序是一种变式句,传统语法学家认为它是用以表示一定句子结构的需要和强调某一句子成分的需要。本文拟从语用学角度,阐释英语倒装语序的变化引起的语用功能差异。     

浅谈鲁迅小说中成语的活用

成语是人们长期以来习用的形式 ,简洁而意思精辟的、定型的词组或短语句。但是在特殊的语言环境中为了立意和行文的需要 ,其形式还是可以活用的。鲁迅先生在他的小说中 ,就恰如其分地对成语进行了活用。这些活用后的成语 ,增加了作品的哲理性、幽默感和语言表达效果。     

从"同义句式"教学看对外汉语语用教学

本文从“同义句式”的比较研究出发，介绍了语用能力的可教性，并从交际法的应用、营造真实汉语语境．充分利用多媒体资源和网络资源、检测教学实际效果以及如何纠正语用失误策略等五个方面，探讨教师应该如何在对外汉语教学中更合理地讲授语用方面的知识。     

最高指示的活学活用

我们中国人干什么事都喜欢讲究名正言顺——所谓“名不正则言不顺，言不顺则事不成”是也。因此，一个人，哪怕他是干上不得台面的事，他也会为于这事找出一个冠冕堂皇的借口事由来，以示自己师出有名。     

浅析“被”字句活用现象

2009年度,一种不合语法规则的"被"字句在互联网上广为流行,"被"字跻身2009年十大流行汉字。"被"字句活用的深层原因是公民权利得不到维护,同时也是公民权利意识集体觉醒的结果。