孔同学

孔同学，是我高中时的同桌．班级的语文课代表。一本《新华字典》整天不离手。常常弄一些生僻字考问老师和同学．比如尥蹶子的尥怎么写．用手捋草叶发出声音的象声字怎么读？他嗜书如命．借书从来不主动归还，催要急了．就不紧不慢地来一句“读书哉．慢慢读也！”都是同学。拿他亦无可奈何。     

谈公安高校电化教育的改革发展

当前公安高校电化教育发展迟滞。解决这一问题，首先必须转变观念，纠正对电化教育的片面认识，树立现代电化教育思想。公安院校电化教育改革的思路应当是：运用现代教育思想和教育技术，合理配置和充分利用电教媒体资源，大力推广和普及常规电教媒体的应用，加强媒体教材建设，逐步开展多媒体教学、计算机辅助教学和远程教学。     

关于发布第三届全国法学教材与科研成果奖获奖成果的公告

根据司法部《法治建设与法学理论研究部级科研项目管理办法（试行）》（司发通[2001]057号）和《关于开展第三届全国法学教材与科研成果奖评选活动的公告》（司法部[2008]第83号）的有关规定，第三届全国法学教材与科研成果奖申报受理工作于2009年1月5日开始，3月5日截止，共受理各类成果744项。     

一本社会爱心的好教材

在这次抗震救灾中，全国人民表现出了空前的团结精神和友爱之情，各行各业，各个阶层的群众都踊跃捐款，上至八九十岁的老人，下至中小学生，从几元到几千万元纷纷献爱心，其情其景无不让人感动。尤其是两位高龄老人更让人感动，一位是邓小平的夫人卓琳，     

谈专业学校语文教师的定位

要发展学生的素质教育必须先提高教育者的素质。专科院校的语文教师面临着教学观念更新,教学方向定位,知识结构调整等一系列新课题。     

如此“PK”

范美忠本是地震灾区一位颇受学生欢迎的语文教师，但在大地震发生时，他“率先”跑出教室，并在博客中说自己无内疚感，被人戏称“范跑跑”。     

运用抗灾救灾实践教育引导官兵

75104部队在开展主题教育活动中．注重运用抗灾救灾实践为鲜活教材．深入教育引导．打牢官兵高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想根基。     

浅谈如何选择和应用语文教学方法

本文主要从教师自身出发和学生实际出发,来阐述如何选择和应用语文教学法。     

浅谈刘绍棠的《榆钱饭》中的对比写法

初级中学语文课本第一册选入了刘绍棠的《榆钱饭》,这篇课文用吃榆钱饭作线索贯穿全文,其显著特色是对比手法的运用,文章开篇就这样写道：＂我自幼常吃榆钱饭,现在却很难得了＂。独立成段,接下来进行对比叙述,有力地表现了文章的主题。     

“标语文化”的60年：时代变迁的见证

标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，写什么样的标语，用什么方式书写标语，都取决于时代的需要。从标语的变迁中，我们可以清晰地窥见时代的变迁。而标语口号，也因具有言简意赅、准确贴切、生动形象、朗朗上翻等特征而倍受国人青睐。发展到今天，标语已经成了中国人须臾不可离开的东西。从这个意义上说，标语口号算是正宗的中国特色。新中国成立的60年，也是“标语文化”嬗变的60年。