影响高职语文教科书文化选择的若干因素探究

高职语文教科书是对高职学生进行语言文字教育、培养思想品德的教材,它是高职语文教育目标、课程标准的具体体现。但高职语文教科书不可能包容所有的文化遗产,选择哪些文化进入教科书,通过这些文化知识的传授使学生获得什么,这其中含有明显的价值取向。分析社会政治、时代经济、教育对象、学科本身等客观因素对教科书文化选择的影响,探究其隐含的文化现象,分析利弊,以便更好地促进高职语文教科书的文化建设。     

企业词典

结构调整 亦即经济结构调整,是指对国民经济各要素之间的构成及其相互联系、相互制约关系进行重新组合与优化的过程。目前,结构调整主要包括所有制结构、产业结构、产品结构、企业组织结构、劳动力就业结构、地区经济结构等方面的调整。所有制结构调整,一方面是大力发展非公有制经济,提高其在国民经济中的比重;     

我的广播情结

我是在学生时代迷恋上广播新闻进而走上专业道路的。62年天灾人祸,父亲早逝,母亲上山背柴、挖药材,靠出苦力供读初一的我上学。我深知孤儿寡母的不易,在语文老师鼓励下,试着学习写稿。一天晚上,我正在县城家门前的路灯下做作业,无意中忽然听到头顶电杆上的喇叭广播我写的“黄龙县中学评选‘三好学生”’的习作,半月后。这篇当时自己不知道是什么体裁的小稿又被《延安报》登了出来。     

精讲多练——浅谈公安应用文教学技巧的应用

中专学校的语文课程教学,必须按照中专学校的教学计划和要求,从学生的现有实际和毕业后的社会需求出发,重视能力和技能的培养,也即要重视应用文的教学,对这一点,广大中专语文教学工作者已达成共识。经过多年的教学实践,广大中专语文应用文教学工作者已摸索、总结出了应用文教学的指导思想,即“传授知识,培养能力。     

在山的那边住着一群精灵——读杨元松《中国留守儿童日记》有感

26个留守的孩子,220篇日记,21幅象征梦想的画,21个发自心底的愿望,12封写给爸爸妈妈的信。这些构成了《中国留守儿童日记》的全部内容。而这些孩子是贵州省一个小学的学生,平均年龄才9岁。书的作者杨元松是位语文教师,也是这些留守儿童的班主任。让学生写日记,是语文课上一个平常的教学活动。     

《俄汉详解大词典》编辑记

《俄汉详解大词典》出版于1998年6月,于1999年荣获第三届国家辞书一等奖,同时又获第四届国家图书奖,是黑龙江省图书首次获国家图书大奖。作为责任编辑,自然为该书的编者感到自豪,也为我们黑龙江人民出版社感到光荣。这件值得记人我省出版史的大事虽然已经过去多年,回忆出版这部词典的岁岁月月,感慨颇多。     

树魂

温家宝总理曾在剑桥大学演讲时提到胡杨树,生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不朽,这是中华民族坚忍不拔精神的象征。一棵树,承载起一个民族的精神象征,真是了不起!一种敬仰从心底油然而生。记起中学时代,语文课本里有一篇茅盾先生的《白杨礼赞》,这是虽     

开展实践活动让语文活起来

在语文教学中,大力开展课内外实践活动,活跃学生思维,将有效激发学生学习语文的兴趣.进行了语文实验课的尝试,总结为“三结合原则”,即随机性与操作性相结合、开放性与序列性相结合以及趣味性与竞赛性相结合,并结合具体的教学实例进行阐述.     

分层教学模式在高职语文教学中的探索

分层教学是使不同程度的学生在各自的基础上,参与不同的教学从而有不同程度的提高,这是一种进行改革的尝试。主要论述了分层教学的意义和理论依据,并且针对高职语文教学特点,提出了分层教学措施以及需要注意的一些问题。     

英汉学习型词典编纂与语料库建设

文章回顾了单语学习型词典的发展历史,总结了单语学习型词典的成功经验,探讨了我国英汉学习型词典的问题所在,尝试提出了改进英汉学习型词典编纂工作的办法,即坚持以用户为导向,针对我国英语学习者的语言学习认知特点,以语言学研究成果为指导,为编纂词典建立大型通用语料库,分析现有学习者语料库的相关数据,使英汉学习型词典的设计特征进一步满足学习者需求。