语文教学与阅读写作

本文初步探讨了语文教学与阅读写作问题。     

王旭明:新闻发言人的核心是人

新闻发言人主要的问题还不是技巧的问题,而是做人出了问题。教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明无疑是中国新闻发布制度"历史节点"的见证者,其新书《王旭明说新闻发言人》一书也于近期完成。在该书中,王旭明精心选择了40个案例来深度剖析中国新闻发布制度。     

语文技术与制网权

靳光瑾在《语言文字信息化与国家安全》（载《云南师范大学学报》2010年第3期）中认为,中国互联网的安全隐患令人担忧。文章指出,中国缺少自己语言文字信息处理技术的自主权,可能在未来的网络战中丧失制网权,从而危及国家的安全。语言文字信息化中的不安全因素就是国家安全的隐患。     

坚持党的民族语文政策 继续做好民族语文工作

民族语言文字工作在民族工作中占有重要的地位。在具体的民族工作中,要在提高认识,坚持民族语言文字平等基础上,开展民族语文教学工作,振兴中国教育事业。     

哪儿有白吃的饭

一个跟我学语文的女生突然问我:"学了这么多知识,背了那么多唐诗宋词,用上了什么?还有课外的才艺,学一项丢一项,钢琴也丢了,羽毛球也丢了……结果在哪里?" 这个问题我也问过自己.我是学理工的,大一的高等数学给了我当头一棒,而且是每天、每节课、每道题……一棒又一棒:我理解不了,我不会做,我绞尽脑汁也无济于事.     

我和我的32年教育生涯

我当了32年的语文教师，也当了32年的班主任。曾经有许多人问过我：“当班主任累不累?”我说：“不累是假的，但我感到干得很快乐、很幸福。”更多时候，幸福就掌握在自己手中。“以自己的火去点燃旁人的火，以心去发现心”，在把幸福带给学生的同时，学生们也回报了我无数的喜悦和欣慰。     

浅谈高职、高专语文教育中的常用模式与策略

高职语文教育是当前语文教育中的一个重要分支及组成部分,合理高效的教育模式与策略对如何提高语文课程的教育质量、实现高层的教育目的、完善语文教育功能及促进语文教育模式改革起到至关重要的作用。文章旨在分析几种常用的高职语文教育的模式与策略,从而提高语文教育质量,实现教育的社会化功能。     

高职生的智力发展与能力培养--兼谈语文教学的功能与作用

与时俱进的高等职业教育,对于我国经济的快速发展正日益显示出其重要作用。高职院校应注重发挥语文教学的独特功能与作用,启发、诱导、刺激高职生的智力发展与能力培养,以适应社会对高职生的人才需求。     

后现代理论下的语文对话教学反思与构建

后现代理论教学观认为：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在对话教学中本着民主平等的精神,教师与学生、学生与学生就教学内容相互交流、探讨,并由此产生思考、探究。在语文教学中,学生一教师一文本构成了对话的关系。     

浅谈让语文阅读教学回归生活“三引”

随着新一轮课改的不断深入,使人们初步认识到教育是人生的重要历程,与生活息息相关。小学教育不只是升学教育的基础,还是终身教育的奠基阶段,是在为人生的发展奠定基础。那么“源于生活,寓于生活,又用于生活”,且有“人文性与工具性统一”的语文阅读教学更是基础的基础。