新闻报道中的农民工形象构建

农民工是中国社会变革的特殊产物,近年来,各级政府和社会各界开始关注他们的生存状态,相关的新闻报道常见诸于报端。从认知隐喻的视角,通过对新闻报道中出现频率相对较高的"商业"、"流水"、"城堡"、"战争"等几组概念隐喻的分析,探讨新闻报道所构建的农民工及其蕴含的意识形态。     

近20年来汉语语法的新变

改革开放以来汉语语法较为显现的变化表现在 :词性的游移和转变 ,“副 名”现象的广泛 ,新兴 AABB式的流行以及动宾结构的新变化等方面。这些现象应从发展的观点来认识与评论     

汉语熟语的形成发展及语义动态构建的认知研究

熟语的形成、熟语意义的构建和理解是一个连续的、动态的过程,我们按照发生学的研究方法,从认知语言学中的转喻和隐喻、概念整合等概念理论来分析熟语生成及熟语语义构建的过程。     

透过语言迁移理论看成人英语语法教学的意义和方法

语言迁移现象一直是第二语言教学人员和研究人员关注的焦点，而成年人的二语习得特点和儿童相异，与儿童相比，语言迁移对成年人的二语学习影响更大，这一事实决定了他们在学习第二语言时必须依靠对语法系统的掌握，可以说，成年人的逻辑判断和推理能力越强，他们对语法系统的依赖性就越大，因此，语法学习是成年人二语习得过程中的必要步骤。     

网络语言中的语法杂乱现象探析

作为网民个性宣泄、寻求放松的一个方式,网络语言中不少语句出现违反汉语词法句法的规律、使用方言语法,混用英语语法等现象,使得网络语言显得新奇、自由、幽默、风趣,但也造成了语法的杂乱,影响了语言的健康.网络语言并非洪水猛兽,不能一概视之为垃圾,合理引导和规范才是必经之路.     

“甚而至于”的语法化及其机制

“甚而至于”在现代汉语中的词性多为副词和连词，与“甚至”、“甚而”、“至于”等词意思相近。可“甚而至于”出现之初是一个短语，在长期的发展中变为副词和连词，其在句子中所起的作用也有所改变。     

“三本”的隐喻与群体性的抗争——基于HK学生罢课事件的社会心理学解读

在现实社会的演绎中,"三本"作为一种符号与其他因素勾连在一起,逐步隐喻化,不再单纯指称"学历"和"学位",而是征显出一种道德评判。这种道德评判激发学生产生"上正真意义大学"的群体性幻象,并诉诸于行动,学校若不能准确解读这种诉求,极可能引发群体性的抗争。     

概念隐喻和英语写作教学

隐喻普遍存在于我们的日常生活中,我们赖以思维和行动的一般概念系统,从根本上讲是隐喻的。概念隐喻在心智中指导着我们的思想和行为,决定着我们的语言表达。而写作作为重要的语言表达方式,不可避免地受到了概念隐喻的影响。将概念隐喻应用于写作教学中,有助于提高学生的写作水平。     

汉语时间的空间概念隐喻——“上、下”之认知分析

认知语言学研究发现,时间的表达借用了空间概念,＂上＂与＂下＂既可以表示空间方位,又可以表示时间先后。时间概念的＂上＂与＂下＂是从空间域向时间域投射产生的一种隐喻。文中从认知角度出发,通过＂上——下＂这一认知图式揭示空间概念对时间概念的认知隐喻作用。     

布依语数词"一"和"二"及其反映的语法扩散问题

布依语数词"一"和"二",各地大都有两个读音,这两个读音出现的语言环境有很明确的分工;它们同量词组合时,出现的位置也不一样.我们对两个读音的来历、分工的缘由作了解释;并以其同量词组合时位置上的参差为观察点,再结合其他语言材料,认为两种语言间的语法渗透是一个逐步扩散的过程,扩散的基本单位是短语;语法扩散同词汇借用有密切的联系,但又不是绝对的;某些旧的语法结构模式,在特定的条件下有可能同新的语法模式长期共存.