张家川回族自治县整合各种资源切实加强乡土教学课件开发

张家川回族自治县坚持把开发地方特色乡土教学课件作为促进党员远程教育工作的关键环节,不断提高乡土课件开发质量。一是整合信息资源,做好需求分析。采取发放《问卷需求调查表》、召开座谈会、QQ群询问等方式,收集整理党员干部群众最需要解决的技术问题,为课件开发提供可靠的参考。二是整合人力资源,组建开发队伍。抽调专业技术人员,组成远程教育乡土课件开发指导队与课件制作队,定期组织拍摄。     

高等数学CAI的引入及其课件设计

高等数学教学中引入 CAI,可以进一步优化课程结构 ,提高教学质量。高等数学 CAI软件模块包括知识模块、学生模块、教学模块、练习模块、案例模块、试题模块和程序模块。高等数学 CAI教学模式包括示教模式、练习自测模式、问题求解模式和总结模式。高等数学 CAI课件具有图文并茂、形象直观 ,个别教学 ,交互应答 ,操作方便、控制灵活 ,安全可靠、容易维护和扩充等特点。     

多媒体教学中的误区、禁忌和要求

要想运用好多媒体课件这一现代化的教学手段,真正优化课堂教学,提高教学质量,其关键是要在思想观念上避免陷入“教育设施先进了,教学效果便好”、多媒体课件可代替一切”这两个误区。在多媒体教学中“一忌多媒体设施建设与使用脱节;二忌管理机制滞后;三忌媒体应用乱和滥”。在多媒体课件制作与应用上要做到正确认识和定位课件的作用,合理确定教学目标,做到“四性统一”,遵循“八条原则”。     

战学研一体化推进课程建设

在课程建设中如何形成特色,改变传统的灌输式教学方式,体现学生是学习的主体,激发学生的学习兴趣与自主学习的要求,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,我们在“反爆炸技术”课程的教学中进行了探索。我们特别注重采用多种教学方法,注重课堂内外各个教学环节,做到在一门公安专业课程中基本上实现“战、学、研”一体化的教学模式。总结近三年的教学实践,主要措施包括积极指导本科生开展课后科技活动,课内积极开展模拟实战演练活动,努力打造一流的多媒体教学课件。一、教师采用多种方式指导本科生开展课后科技活动在“反爆炸技术”课程中…     

关于网络教学平台的设计与实现

网络技术为网络教学的实现提供了技术和保障。网络教学技术的实现要遵循原则,要选择相应的网络操作系统和技术。文章对网络教学平台关键技术点的具体实现方法进行了详细的阐述,以期为网络教学提供更好的服务。     

试论制作课件的几点原则

本文根据当今教育的发展和需要就多媒体教学中的课件制作进行了探讨,尤其对课件制作的选材和应遵循的几个原则进行了详细的论述,为课件制作提供了参考和依据。     

屏山县现代远程教育注重实效

近年来，屏山县坚持“识、建、管、用”四字方针，积极开展远程教育工作实践和探索，取得了明显实效。 结合屏山茶叶、水果、白鹰芋、烤烟、蔬菜等优势特色产业，成立课件开发与制作工作小组，按照“整合老资源、开发新课件”的要求，组织收集、遴选、拍摄、刻录了栽种养殖、无公害蔬菜、贮藏加工等远程教育各类专题碟片，     

初中物理实验的"演" "探" "制" "辅"

提高实验教学效果、培养学生实验能力是物理课程改革的根本目标之一,有效落实这一目标的关键,在于积极主动地开展物理实验探究活动.该文建议从做好演示实验中的"演",分组实验中的"探",课外小实验中的"制",多媒体课件辅助的"辅"等工作入手.     

探析多媒体课件设计的新思路

多媒体课件是当前信息技术支持的课堂教学的主要形式.多媒体课件设计的新思路超越教学内容、教学过程、教学策略等的简单呈现,更加注重剖析学习者学习特定知识的内部心理,分析归纳这一系列的内部过程可能出现的认知缺陷或认知负荷,然后借助有效的多媒体设计,为学习者提供认知支架,促进有意义学习.     

学用并举强化远程教育

为加强教学过程的管理,保证远程教育的质量和实效,黄骅市从农村实际出发,学用并举,从贴近需求、贴近现状、贴近实际入手,切实加强教学的组织管理。在教学内容上贴近农村需求。黄骅市根据党员实际需求制作实用课件,大力开发具有乡土气息的教学资源,增强教育培训的针对性。注重整合远程教育所涉及的各个管理、职能部门的现有资源,发挥各部门的职能作用。