探讨多媒体课件制作中的设计策略

近年来,随着多媒体教学的不断发展与深入,多媒体课件的设计在课件制作与开发中的地位显得越来越重要。结合多媒体课件的制作原则,多媒体课件的系统设计及多媒体课件的评审标准来探讨多媒体课件的设计策略,从而为开发制作优质多媒体课件打下基础。     

多媒体教学课件对智障儿童智能发展的促进作用

本研究以早前的研究结论为基础,以早前实验中所使用的多媒体教学课件为为例,对70名一线培智教师进行量表调查,得出结论:在多媒体教学课件中,不同因素促进智障儿童同一智能发展的影响不同;同一因素促进智障儿童不同智能发展的影响不同;"教学内容突出"、"重要知识点以多形态呈现"、"符合学习者的认知水平"、"仿真动画、模拟动画、模拟生活情景的动画逼真形象"、"课件场景来源于生活实际"、"交互性好,能及时反馈教学信息"这6个因素对智障儿童言语智能、数理逻辑智能、人际交往智能的发展均具有明显的促进作用。     

浅谈多媒体教学课件的制作

随着科学技术的迅猛发展,教学手段日趋现代化,利用多媒体教学课件开展教学是课堂教学的一种新型的教学形式.在多媒体教学课件制作过程中应注意以下几个方面的问题:一是课件效果的整体性;二是表现手法的灵活性;三是软件应用的多样性;四是课件与学员的交互性.     

基于《masterCAM 9.0》视频课件制作方法的深度研究

本论文以《masterCAM 9.0》具体实例,阐述了高职教育中操作性应用软件视频课件的制作方法。此制作方法综合考虑了学生使用方便、教学时间有限、效果要优良及网络传播方便和教学大纲等方面的因素,有比较、有针对性,以计算机为工具,结合本学科的实际,对提高教育质量,培养更多的技术人才具有非常重要的现实意义。     

搭上信息技术快车道

在全国推行新课改的今天，作为现代先进的教学技术手段，多媒体课件恰到好处地运用在中学思想政治课堂上，能有效地提高课堂的教学质量和效果。运用多媒体课件的宗旨是辅助完成课堂教学任务，为教学服务。我们绝不能舍本逐末，过于追求多媒体课件的形式、花样，而忽视其实际的教学效果。如何处理这些问题，笔者有个人的看法。     

当前多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体在学校的运用已有多年,到现在也逐步成为学校教学方式的"主角",正是它的广泛运用,一些问题也逐渐暴露,本文针对当前多媒体发展的新阶段面临的一些问题及原因进行了剖析,并从教师和学校不同角度提出了相应的策略和措施。     

使用党课课件应处理好三种关系

当前，随着多媒体教学的普及，使用课件讲党课已经非常普遍。党课课件集图、文、声、动画于一体，使课堂教学更加直观、生动、形象，便于听课者理解和掌握抽象的政治理论。在运用课件讲党课的过程中，应注重处理好三种关系：     

用现代技术进行研究性教学的成功之作——阎步克的国家精品课程“中国古代史（上）”课件赏析

著名历史学家严步克精心制作的多媒体课件＂中国古代史（上）＂,有严谨的结构,有丰富、素雅、精美的页面,提供了用现代教育技术进行研究性教学的成功经验。     

计算机的辅助教学作用

九十年代以来,我国科学技术以及生产经济都突飞猛进地发展,各行各业都面貌一新。我国的教育事业也同其他行业一样,陈旧的教学方式和手段因不能适应形势发展的需要而被淘汰,计算机辅助教学(简称CAI)在我国逐渐被引进课堂和实验室,成为教学改革的一种新鲜事物而受到师生们的普遍关注。物理实验和演示实验也是计算机辅助教学开发的一个非常活跃的领域。本文仅就此谈几点认识和看法。     

查缉行动战术训练方法

查缉行动战术训练方法是公安部部级B类研究课题，已于2006年5月12日通过公安部专家组审查验收，其主要成果是一套多媒体教学课件。