当前农民思想状况调查

为准确掌握当前农民思想状况，了解农民意愿，倾听农民呼声。为加强和改进农村基层思想政治工作、服务社会主义新农村建设提供决策参考依据，中国政研会、中宣部政研所联合农民日报社，分派研究人员和记者深入村镇。开展“当前农民思想状况调查”。此次调查的范围包括全国六个大区的天津、河北、吉林、山东、江苏、福建、湖北、广西、四川、甘肃、陕西、宁夏等12个省（区、市），每个省（区、市）分别抽取3．4个县，每个县抽取2．3个村，每个村选取20位左右农民。此次调查共访问农民2300名，涵盖了各个年龄层次、不同政治面貌的农民，共回收有效问卷2079份。     

多性伙伴的结构功能解释——评《中国多性伙伴个案调查》

个人行为受社会控制，政治行为、经济行为是这样，其他行为也同样如此。性行为是人们日常生活中的最主要行为之一，自然也不会例外。因此，在一定程度上我们可以说，有什么样的社会控制，就会有什么样的个人性行为。社会控制有变，个人性行为的形式和内容或迟或早也会随之发生变化。     

中国社会救助体系中的目标定位问题

我国已经建立了以最低生活保障制度为轴心的综合性社会救助体系。虽然在现实中基本上能有效运转,但目前的社会救助体系在目标定位的工作环节普遍面临着两项困难。一是在低保标准的设定上存在着社会不公平,某些地区处于极端赤贫状态的民众也被排斥在低保的门槛之外;二是确定目标受益人过程中的行为要求和工作激励,实际上对于促进有工作能力的受益者摆脱贫困,是必不可少的,也是国际潮流,但却难以开展。社会救助工作的进一步努力方向就是进行制度微调,使社会安全网更为严密,既推进社会公平,又能提高效率。     

高校大学生社会主义荣辱观现状调查分析

本文将大学生对社会主义荣辱观的内容及其重要性的认知程度和大学生社会主义荣辱观的现状进行了调查分析。调查结果显示,当代高校大学生的社会主义荣辱观主流是积极、健康、向上的。但同时在部分大学生身上也暴露出一些与社会主义荣辱观要求不一致的问题。     

重庆市人民政府办公厅关于做好2007年投入产出调查工作的通知

各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:2007年是每五年一次的全国投入产出调查和编表年份,按照《国务院办公厅关于进行全国投入产出调查的通知》(国办发〔1987〕18号)和《国家统计局国家发展和改革委员会财政部关于认真做好2007年全国投入产出调查工作的通知》(国统字〔2007〕17号)精神,2007年投入产出调查工作即将展开。为了切实做好此项工作,经市政府同意,现就有关事项通知如下:     

短信骂上级 牵出腐败案

这个案件被定为“编发短信，威胁省委领导，干扰和破坏市委换届选举”。 杜欣开始并不承认自己做了这件事，但事实上他经不起查，在三天之后，就败下阵来并全面崩溃，对查案人员的讯问有问必答。他会在睡觉中间醒来时举手报告说还有问题要交代。     

2006年沈阳世界园艺博览会游客满意度调查分析

2006年沈阳世界园艺博览会是沈阳举办的第一次园艺盛会,游客满意度作为检验此次世园会的标准之一显得尤为重要,本文应用SPSS系统统计现场调查数据,得出游客对于世园会的总体印象平均值,从调查的结果来看游客对本届沈阳世界园艺博览会的评价是满意的。     

大学外语教师计算机网络化教学现状与过程调查及应对策略探究

外语教师的教学理念、教学设计、技术应用方式、技术素质和能力是计算机网络能否有效提高外语教学质量的关键.目前,大多数外语教师还没能在教学中主动应用技术,尚处于被动与跟随状态.教师的教学理念与教学设计也并未因计算机网络的参与而发生相应改变.本文结合对几所高校外语教师计算机网络应用现状和成效的调查分析,探究了计算机网络化外语教学中须关注的几大原则及教学活动设计.     

略论农民工群体“生男偏好”的转变

可以把农民工群体"生男偏好"转变的规律界定为:在经济变革因素与政治思想、文化教育等上层建筑改革因素的交互作用下,在个人行动与社会结构对立统一的总体框架中,现代生育文明与传统生育观念相互碰撞、冲突,进而在此消彼长的、重复显现的个体再社会化过程中实现前者对后者的超越与更替.然而,在半城市化生活场域的阻滞下,这种规律的作用范围和时间效应往往会受到较大限制和较强干扰,从而使农民工群体"生男偏好"的转变呈现渐进性、回归性、不确定性等显著特征.有关部门应进一步消除干扰农民工融入城市社会生活的体制性障碍,加大对流动人口计划生育服务与管理的投入力度,加强对农民工群体生育观念转变的实际调查和理论研究.     

大学新生角色适应与定位教育探讨

进入大学是人生中的一次重要转折,大学新生在适应这一转变过程中会在学习适应、人际适应、生活自理适应、环境的总体认同、心理适应等方面产生诸多困难和问题。对此,大学新生必须积极主动地调整自己,尽快缩短由中学到大学的不适应;而大学教育工作者更应坚持全面系统和重点性相结合的原则对新生进行入学教育,帮助大学新生尽快适应大学生活。