走向自我成长型教师培养的高师素质教育

高师素质教育就是要培养在现代教育中具有反思性的不断自我成长的教师，这是对传统师范培养模式的扬弃。自我成长型教师能适应社会与教育的急剧变革，有自信，会反思，能与人沟通、合作，有责任心，具有坚韧不拔、不断超越自我的品质。自我成长型师范培养模式应包括建构性学习、支持性情境的学习以及开放性学习三种类型。这对于重塑师范精神、建构新型的高师教育、提升高师教育品质至关重要。     

论依法治国与以德治国并举

理论与历史都昭示:法治与德治并举是治国方略之真谛。现实国情和历史使命都要求社会主义中国必须走法治与德治并举之治国之路,其立足点是现时代的中国国情、重心是治权、关键是创设强有力且互动的“并举”运作机制。     

论“从人到案”侦查模式

“从案到人”和“从人到案”是刑事侦查工作最基本的模式，但当前这两者发展不平衡，对推行“从人到案”侦查模式存在认识上的误区。强化“从人到案”侦查模式具有必然性，必须加强和规范刑事情报信息工作；组建和壮大情报信息专业分析工作队伍，建立和完善有效线索工作机制和专案侦查机制。     

战后美日科技发展模式比较及启示

美国和日本分别代表了基础研究引导型和技术引进创新型两种不同的科技发展模式,考辨和反思其成功经验与缺憾不足,对于我们具有重要的启迪作用。     

进一步提高罪犯改造质量做好新世纪监狱工作

监狱是国家的刑罚执行机关,是国家专政机构的重要组成部分。多年以来,监狱机关坚持“惩罚与改造相结合、以改造人为宗旨”的监狱工作方针,将上千万名刑事犯罪分子改造成为了自食其力的守法公民,为维护国家和社会稳定作出了积极的贡献。新世纪之初,走过52年辉煌历程的中国监狱工作取得了令人瞩目的成绩:以确保监狱安全稳定     

高校图书馆激励机制有效性分析

本文对高校图书馆激励机制的有效性问题作了分析 ,认为对激励客体的准确把握是激励机制设置有效的前提 ,提出应该根据高校图书馆员工不同层次的需求状况设置相应的激励机制 ;激励目标的设置高校图书馆领导者个人行为特质及正确适时的实施正强化或负强化对激励机制的有效性产生影响     

对贪污受贿犯的心理特征分析及矫治对策

江总书记在“七·一”讲话中郑重地指出：我们党“要以反腐败的实际成果取信于民”。这表明我们党反腐败的信心和决心。正是在这种严厉打击腐败分子的大好形势下，一批批贪污受贿分子被绳之以法、锒铛入狱。随着贪污受贿犯收押的人数逐年增长，改造难度不断增大，深入了解这类罪犯的心理特征、改造表现，找出和实施科学的矫治对策，对提高教育改造质量、增强反腐败斗争的针对性和有效性有着极其重要的作用。一贪污受贿犯的基本情况笔者从广东某监狱随机对７５名贪污受贿犯进行抽样调查。从调查的结果看，贪污受贿犯具有以下特点：（一）原任…     

关联企业的利弊及对其进行反垄断法规制的建议

对关联企业的概念及其在我国的发展做简单介绍 ,论述关联企业的利弊和我国目前证券和税法对关联企业的调整 ,并对关联企业反垄断法控制提出建议。     

美国的替代监禁制度

自经历70年代犯罪高峰以来,美国的刑事司法体系发生了非常深刻的变化。警务模式、刑事审判、刑罚执行等各个领域在指导思想,基本理论以及具体的工作方式方面都在发生变化,各项改革措施纷纷出台。替代监禁是上世纪90年代以来美国各州地方法院刑事审判改革的一项比较成功的举措。