内蒙古西部流动儿童父母教养方式研究

为了解内蒙古西部地区流动儿童父母教养方式的现状和影响因素.运用父母教养方式评价量表和了解学生自然情况的调查问卷,在包头市流动儿童比较集中的学校,选取400名初中生和168名高中生进行调查.结查显示,流动儿童的父母更倾向于采取惩罚、拒绝、否认和贬低的教养方式,缺少对孩子的关心理解、情感温暖;流动儿童父母教养方式存在性别差异;流动儿童父母的教养方式因父母文化程度和职业的不同而存在差异.     

突出重点人群 健全保障网络

<正>近年来,建湖县委、县政府高度重视社会保障工作,相关投入在财政支出中的比重逐年增加,群众的生活保障水平有了明显提高,但城乡之间、不同群体之间还存在不平衡性。对此,建湖县政协开展专题调研,提出如下建议:一、让"最需要帮助的人"求     

流动儿童义务教育政策执行难的互适模型分析

流动儿童义务教育问题受到社会广泛关注。在流动儿童义务教育政策执行过程中,流入地政府、公办学校、家长等方面基于不同的利益诉求做出的不同选择,大大削弱了政策的执行效果。解决流动儿童义务教育执行难问题,需要各方共同努力,积极寻求利益结合点,建立互适机制,方能从根本上得到有效解决。     

斩断伸向女童的“魔爪”

家长、学校、社会应当联起手来,承担起责任,共同尽职,建立和启动教育、防范机制,在全社会形成保护合力,共同为儿童营造良好的成长环境,才能让孩子们健康安全地成长女童性侵案件"井喷"近年来,性侵幼女案频发,尤其自2013年5月8日,海南省万宁市发生"小学校长带女生开房"事件以来,短短20天内被媒体报道的校园内猥亵性侵幼女案就近10起,令人触目惊心,一时间,舆论哗然,民愤沸腾。据不完全统计,我国仅在2006年至2011年,经报道的未成年人遭到性侵案件就多达740余起。考虑到未成年人遭遇性侵一事的敏感性,这些案件仅仅是冰山一角。     

独特家庭结构下留守儿童社会化问题探析

随着进城务工人员的增加,留守儿童也呈现增多趋势,但由于留守儿童所处家庭结构的独特性影响到了家庭功能的实现,进而影响到他们正常社会化.本文从留守儿童所处的独特家庭结构入手,分析了这种家庭结构对家庭功能的影响并对留守儿童在性格形成、学习成绩、心理等方面所产生的影响,并初步探析了留守儿童社会化的路径,以期对实践有所裨益.     

全面、系统、规范地关爱保护留守儿童——专访中华慈善总会常务副会长王树峰

国务院日前发布《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》(以下简称《意见》)。此次发布的《意见》,抓住了农村留守儿童关爱保护工作中的突出问题和薄弱环节,针对完善关爱服务体系和健全救助保护机制这两个重点,提出了有针对性的政策安排和系统性的顶层制度设计。《意见》还提出,要建立完善家庭、政府、学校、社会齐抓共管的农村留守儿...     

爱虽远我很坚强——“六·一”儿童节关注留守儿童

有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺的时候，父母就远离家乡，到遥远的城市打工谋生，很多时候，他们只能从电话或者偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华、父母无时无刻呵护的时候，     

在山的那边住着一群精灵——读杨元松《中国留守儿童日记》有感

26个留守的孩子,220篇日记,21幅象征梦想的画,21个发自心底的愿望,12封写给爸爸妈妈的信。这些构成了《中国留守儿童日记》的全部内容。而这些孩子是贵州省一个小学的学生,平均年龄才9岁。书的作者杨元松是位语文教师,也是这些留守儿童的班主任。让学生写日记,是语文课上一个平常的教学活动。     

对幼儿进行品德教育的初探

幼儿品德教育对幼儿进行品德教育有七个环节,即树立正确儿童观,教育观;发挥道德功能直接、显性的教育作用;把德育贯穿于各领域教育活动中,注意品德教育的系统化;寓德育于游戏之中,注意品德教育的游戏化;重视道德功能的间接、隐性的教育渗透作用,优化群体环境;密切家园配合,注意品德教育的一致性;寓德育于激励,竞赛之中,注意品德教育方法的情境化。     

留守儿童的幸福家园

2011年8月20日，九龙坡区西彭镇东林村公共服务中心。“十二五”末，把全市城乡居民收入差距缩小到2．5：1，区域发展差距缩小到2：1，基尼系数缩小到0．35左右，在西部地区率先实现全面小康目标。