法学教育与法律职业的矛盾与互动

法学教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着培养具有坚实的法学理论、良好法律道德的人才的任务。法律职业是指从事与法律直接相关的活动的人。法律职业和法学教育有着不可分割的因果关系,彼此相辅相成。但是目前我国现有法学教育和法律职业建设的需求存在着矛盾和冲突,“通才”培养模式已不符合法律职业专业化和精英化特点。只有更新法学教育理念,改革教学的手段、方法、内容,推动法律共同体的建立和发展,严格把握准入条件,才会使两者产生良性互动。     

经济与伦理关系研究综述

经济与伦理的关系问题作为经济伦理学得以存在的基本问题,在我国经济学界与伦理学引发了激烈争论和深入探讨,并在国内形成了如二律背反说,内在相关说、对立统一说等一些观点。对经济与伦理关系的多维度探讨,有助于建立经济伦理学的理论前提与思维平台,并对社会主义市场经济的全面健康发展有着重大的理论与现实意义。     

高速公路抢劫犯罪研究与思考

近年来高速公路已经成为抢劫等暴力性犯罪的集中地。针对高速公路抢劫犯罪的特点和频发原因,需要通过构建高速公路治安管理体系、增强高速交警的战斗力、提高高速公路所有者、管理者的责任意识和人民群众的防范意识等手段,遏制高速公路抢劫案件的发生。     

如果有个陪审团……

一些民众想保吴英的命,并非是觉得吴英长得楚楚动人,而是对当前国家垄断的金融管理制度的不满。一个当年登上福布斯排行榜的年轻女富豪,如今却因集资诈骗罪被浙江省金华市中级人民法院和浙江省高级人民法院判处死刑,并上报最高法院等待复核,由此引发民众和各类法学精英的网络大讨论,很多人要求最高法院刀下留人——网络,成了今天在法庭上...     

投稿须知

正《贵州民族研究》是民族学类综合性学术期刊.主要刊载具有较高学术价值的学术论文,辟有民族工作、民族理论、民族经济、民族教育、民族历史、民族学、民族风俗、民族语言文字、民族民间文学、调查研究、民族学研究介绍等栏目。为执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,特对来稿作如下要求:1.来稿请用电脑打印稿。2.篇名一般不超过20个字。3.摘要应能客观地反映论文主要信息,不需评论、解释、不超过200字。4.关键词不超过5个词。5.篇名、作者姓名、单位、摘要、关键词均按序译成英文,且务必撰写准确、规范。     

全球主要科技创新中心概况

进入新世纪以来,建设有影响力的科技创新中心,正日益成为许多国家和地区应对当前和长远挑战的重大战略。然而关于全球科技创新中心的定义,目前尚缺乏统一的界定,综观各地政策文献,一般从要素特征角度进行描述,主要体现为:能产生一批对全球有影响力的创新成果;能集聚一批在全球有影响力的科学家、技术专家,以及科技型企业企业家;能成为在全球有影响力的技术成果转化、交易中心;能出现众多在全球产业发展过程中具有重大影响力的科技创新型企业;能形成具有全球吸引力的万众创新的活     

树立新观念 采取新举措 促进新发展——关于提高“四五”农村普法效果的几点思考和建议

如何在西部大开发中占领西部大开发制高点？实现追赶型跨越式发展？成都市青羊区司法局在经调查研究后认为，在“四五”普法中应着重抓好以下几个方面的工作。 首先，要提高认识，加强领导。由于各种原因，目前我区农村干部的法律素质和守法意识还不能满足社会主义市场经济发展的需要，不能满足现代城市发展及西部大开发的需求，在权利与义务的统一上很难平衡，重权利，轻义务，对己有利就执行，就照办；对己不利就反对，就不办。从而产生不少矛盾，也直接影响到我区的稳定。对此，区、乡、村要在“四五”普法和依法治乡、治村、治社、治家…     

投稿须知

正《辽宁警专学报》是由辽宁警官高等专科学校主办,辽宁省公安厅主管的综合性学术理论刊物,刊载具有一定学术水平和创新意义的学术论文。本刊为双月刊,逢单月10日出版,刊号:ISSN1008-5378CN21-1401/D。本刊主要栏目:法学论丛、侦查探索、公安管理、犯罪研究、     

《科学技术进步法》亟待完善

《科学技术进步法》自１９９３年１０月１日施行以来,我国科技工作发生了一系列载入史册的大事件,其中有关科技工作的大政方针迫切需要从法律角度予以确认;科技工作的成功经验,亟待上升为法律予以普遍施行。科技法律作为一个新的法学体系,在其完善过程中,需要不断探索;《科学技术进步法》作为科技法律的“基本法”,对其他科技立法具有指导意义;适时修改完善可起到提纲挈领之功效;况且《科     

贴近市场 服务社会——武汉市司法学校的办学理念

职业教育由于其培养人才的应用型特征，对市场反应的灵敏程度必须会影响其生存和发展。如何转变教育观念，贴近市场，服务社会，是中等职业教育发展的当务之急。武汉市司法学校几年来，一直在这些方面做了一些具有重要意义的尝试。一、转变观念是中等职业教育改革成败的关键，人的积极性是转变观念的核心中等职业教育目前所面临的挑战，无异于是人的观念的挑战。当前，一些人在观念上仍然没有摆脱计划经济时代办学的老三样“等、靠、要”，对市场经济条件下的办学要求认识不足，特别是社会对人才学历要求的趋高趋势和生源对学历教育的就高现…