跨区域合作的双赢之路

2013年9月15日，秀山县里仁镇南庄村枫林源水库外的太空莲已近凋零，饱满的莲蓬随风摇曳。望着忙碌的采莲工人，枫林源水产养殖股份合作社理事长雷贵斗眼里盈满喜悦——不但莲子丰收．莲藕产品也受到追捧。一年前，合作社的遭遇还是另外一番景象。     

期货日报传媒有限公司揭牌成立

河南新闻界跨区域合作迈出崭新一步:2010年12月29日,由河南日报报业集团与人民日报所属证券时报社共同出资成立的期货日报传媒有限公司正式揭牌成立。期货日报传媒有限公司的成立是中国期货业的一件     

跨流域污染治理中集体行动困境问题的探讨——以奥尔森“集体行动的逻辑”为切入点

随着工业化的发展,一些原本保持很好的河流被人为污染,这给经济和社会发展带来了极大地不便。一方面源自企业自利动机,同时在很大程度上反映了哈丁"公地悲剧"的现象,从侧面上反映出集体行动存在的困境,这一现象给理论和实践提出了现实的课题。要破解这个难题,就需要健全相应的制度,加强区域合作,形成一个良性的区域发展环境。     

发挥跨区域专门管辖优势 服务海洋经济和航运贸易发展

上海法院海事审判工作已经走过了三十年的历程.在这三十年的发展过程中,上海法院依法行使跨区域海事海商案件管辖权,重视审判经验的总结,在实践中不断完善跨区域案件管辖审判工作机制,充分发挥了跨区域案件管辖的审判职能作用,为上海国际航运中心建设和长三角沿海开发战略的实施发挥了重要的服务保障作用.     

文化例外：法国保护本国文化的盾牌

今年7月中旬，欧盟同美国正式开启了跨大西洋自由贸易协定谈判。然而，在谈判启动前，法国因担心本国文化产业遭好莱坞威胁，提出了“文化例外”原则，强烈要求将电影及数字媒体排除在谈判项目之外，否则将动用否决权阻拦谈判进行。法国文化部长菲莉佩蒂曾明确表示：法国坚决捍卫将文化项目排除在外并将坚持到底，这是同意白贸谈判的“红线”。     

数字浙江

57．2％省环保厅公布的数据显示，今年一季度，全省145个跨行政区域河流交接断面中，有83个断面满足功能要求，达标率为57．2％，总体水质较去年同期基本保持稳定。27．8万人今年我省高校毕业生达27．8万，比去年增加1万多人。113岁截至去年底，全省有1794位百岁老人，其中最年长者是苍南县113岁的张香梅。     

基础设施网络整合与跨区域治理——“哈大齐”工业走廊与松花江水污染案例分析

在全球化和信息化背景下,区域管理正在从传统的都市区(Metropolitan)管理过渡到巨型都市区(Megapolitan)或者城市走廊(City Corridor)的管理.从社会技术系统(Societal-techno System)视角,将区域管理作为一个涉众系统(Multi-actor System)考虑,研究物理系统与社会网络之间的交互作用,通过研究基础设施网络和跨区域治理关系,探索涉众系统情境下的政策制定模型.采用理论分析和案例研究相结合的方法,利用哈大齐工业走廊案例和松花江水污染案例进行了研究.结果发现,基础设施整合具有嵌入性特征;基础设施整合和专业化分工网络的形成,是跨区域治理的基础,所形成的城市网络,其核心功能体现在"分散的集中化"上,以保证有效的基础设施整合、分工网络的形成和提供高级生产者服务;在跨区域治理政策制定中,应该采用自上而下和自下而上组合的基于规则和过程的涉众情境下的政策制定过程,以实现社会、政府和市场之间的均衡.     

论我国跨区域环境监管制度之完善

在环境保护领域实行跨区域监管,体现了生态环境整体性的内在要求,有助于提高环境管理效率,符合区域发展一体化的趋势。我国现有的一些环境立法规定了跨区域监管制度,但缺少连续、稳定而清晰的跨行政区环境监管政策基础,跨区域环境监管立法不完备,法律机制不健全,配套制度亟待完善,同时缺乏跨区域环境纠纷解决机制。一些国家在跨区域环境监管方面的成熟经验可供我国借鉴。完善跨区域环境监管制度,应打破经济优先和地方本位的思维定势,扩大区域协调与合作,明确跨区域环境监管协调机构,促进跨区域环境监管的法制化,同时建立和完善相关配套制度和支持体系。     

纲领性文件出台之前的地区城市合作

去年12月在常州召开的长三角第八次经济协调会上，围绕即将公布的《长江三角洲地区区域规划》和由国家发改委牵头编制的“进一步推进长三角地区改革开放和区域发展的指导意见》两个重要文件．与会16个城市签署了《长江三角洲地区城市合作（常州）协议》，确定了2008年度长三角区域合作的重点，包括港口合作，旅游标志规范设置、交通卡互通、协调会建设、统一大市场、世博主题体验之旅、环境保护等七方面专题。同时，会议围绕城市合作增设了3个重要的专题。即第一，建设长三角统一大市场，拟于2008年通过跨区域整合建立长三角区域性行业协会；     

三语习得中的跨语言影响分析

少数民族由于其特殊的地缘文化背景,英语学习对他们来说是双语情境下的三语习得过程。从语言环境、语言迁移、语言基础和学习者的语言学习水平等方面分析了影响少数民族学生三语习得的因素及对语言学习产生的影响,以期引起对少数民族地区三语教学的关注。