不准在维护社会稳定中失职渎职

当前我国进入了一个经济社会发展新的历史时期，必须处理好改革、发展、稳定三者关系。其中维护社会稳定的任务很重。对党员领导干部而言，必须对其管辖的地方、单位、部门的稳定负责任，做到“谁主管，谁负责”。责任领导要认真抓好维护稳定工作，“管好自己的人，看好自家的门，办好自己的事”。在工作中，如果具有管理职责的党员领导干部，在发生反对党的基本路线的集会、游行等活动时，放弃职守，放任自流，不闻不问，     

再谈毛泽东为什么编《六大以来》

关于毛泽东主持编辑《六大以来》的直接原因,有的观点认为主要是针对王明在延安重印他的《为中共更加布尔什维克化而斗争》。事实并非如此简单。把《六大以来》放在特定的历史背景中,并结合一些文献资料综合分析可以看出,编辑《六大以来》的目的,首先是为七大总结党的历史经验准备材料。在主持编辑《六大以来》的过程中,毛泽东对第三次"左"倾路线的形成原因、过程及危害有了更加深刻的认识,进而对两条路线斗争有了更清醒的认识。而《六大以来》的编辑和印行,也引起了高级领导干部们学习研究党史的浓厚兴趣,于是应党内一些高级干部的要求和建议,并根据形势的需要,毛泽东又着手主持编辑了《六大以前》和《两条路线》。《六大以来》及《六大以前》《两条路线》的编辑和印行,对全党深化和统一在党内两条路线斗争、马列主义与中国革命实际相结合等问题上的认识,发挥了重要作用,为此后整风运动的开展和七大的召开作了思想认识上的准备。     

把握基本国情 坚持中国道路——读《国情备忘录》有感

<正>作为一名党校教师,肩负着宣传党的理论路线方针政策的重要使命,必须对国情有完整准确的理解和把握,才能真正具备完成自身使命的基本能力。近日,出于工作需要,我重读了中宣部理论局、中组部干部教育局向全体党员干部推荐学习书目中的《国情备忘录》一书。这本书围绕当前我国人口、三农、耕地保护、资源环境、社会保障以及创新能力等关系我国经济社会发展热点难点问题,通过专家评论、百姓感受以及典型案例,全方位、多角度地描述了我国的真实国情,     

把“根”守住

<正>《淮南子·原道训》中说,"万物有所生,而独知守其根。"作为执政党,必须知道支撑其执政的根基在哪里,力量来自何方,否则,就会成为无水之木,难逃营养缺失而干涸死亡的命运。我们党来自于人民,服务于人民,全心全意为人民服务是党的唯一宗旨,人民群众就是我们党的"根",并且是唯一的"根"。靠着人民群众的支持,我们党夺取了政权,建立了新中国,建设了有中国特色社会主义道     

践行群众路线产业报需“五力”

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。能否坚持群众观点和群众路线，做好群众工作，直接关系到党的生死存亡和党的事业的兴衰成败。新闻事业是党领导的中国特色社会主义事业的重要内容，推进“党的群众路线教育实践活动”对于破解新闻事业遭遇的困境，适应新形势的要求，创造健康舆论环境，具有至关重要的作用。     

强化群众观念与做好群众工作

党要在新的历史条件下立于不败之地,就必须努力强化四群观念。要在路线方针政策的制定和执行中,始终强化群众观念,做到一切相信群众;取智于民,为民造福,始终坚持群众路线,一切依靠群众;努力维护和增进群众利益,始终做到一切为了群众;认真做好群众工作,始终做到一切服务群众。     

遵义会议前后的朱德

<正>一1934年10月10日晚,蜿蜒的山路上,一条见首不见尾的火龙缓缓向西游动。这是由红一、三、五、八、九军团及中共中央、中央政府、中革军委机关及直属单位组成的中央纵队、军委纵队共8.6万人,正被迫踏上悲壮的战略大转移征程。战略转移的最初计划是突破国民党军队的围攻,到湘鄂西去同红二、六军团会合,创建新的革命根据地。因此,出发时称之为"西征"。队伍之中,只见挑着各种物资     

向飞行员“表”示致敬

上世纪20年代,飞行正处在启蒙阶段,当时的飞行员必须身兼维修技师、领航员、摄影师等多项职责,甚至还需自己绘制地图以记录飞行路线。简单地来说,当时的飞行员是不折不扣的探险家。     

李立三讲“立三路线”

1930年，蒋阎冯新军阀大战爆发．当时主持中央日常工作的李立三错误地估计形势，要求城市地下党也趁机暴动，并且调全国红军去攻打大城市。这个盲动路线很快碰壁。红军和地下党遭受了重大损失。李立三也被要求去莫斯科做检查，并被免职。可是，     

加快人才培养促进科技创新为西部大开发做贡献

多年来，兰州医学院始终高举邓小平理论伟大旗帜。坚持党的基本路线，顺应医学科学发展趋势，紧密结合卫生改革与发展的实际，深化医药卫生教育改革，推动医药卫生教育事业不断发展，全面推进素质教育，努力培养高质量的医药卫生人才。在省委、省政府的正确领导下，抢抓西部大开发的历史机遇，认真实践“三个代表”的重要思想，解放思想，更新观念，转换机制，深化改革，使学院各方面工作均取得了实效，学院面貌发生了较大变化。归纳起来，主要有以下几个方面：