浅析“三个代表”重要思想的哲学内涵

“三个代表”重要思想的提出、内涵及其相互联系都蕴含丰富的马克思主义哲理。文章用马克思主义哲学的有关原理和观点,论述“三个代表”重要思想的科学性,以便提高学习和认识“三个代表”,实践“三个代表”的自觉性。     

论辩证唯物主义体系的不变性与可变性

理论一旦被证明是科学,就不会过时。辩证唯物主义是科学的哲学,它同历史上的各摘要理论一旦被证明是科学,就不会过时。辩证唯物主义是科学的哲学,它同历史上的各种科学理论一样,是不会被推翻的。同时,它作为科学的哲学,是必须随着时代变化发展而不断变化种科学理论一样,是不会被推翻的。同时,它作为科学的哲学,是必须随着时代变化发展而不断变化发展的。在新的时代条件下,应当把建构马克思主义新形态的任务提到议事日程上来。     

高校自然科学教学与学生辩证唯物主义观点的形成

通过生物学学习使学生树立辩证唯物主义观点,是生物学教学的目的任务之一.通过对生命的物质性和生物的多样性等方面的学习,可以培养学生辩证唯物主义观点的正确形成问题.     

学术研究贵在独立思考

作为科学理论工作者,要想在学术研究中有所创新,能够提出些独到的见解,必须善于独立思考。但是,在个人迷信盛行的年代,尽管口头上也提倡“百花齐放,百家争鸣”,但实际上实行的却是一花独放,一家独鸣,根本就不允许你去思考。正如有位著名哲学家所言:我国是世界上最重视哲学的国家,但也是最不允许出现哲学家的国家。哲学工作者只能为经典著作和领导人的言论做注释。要想发表点自己的看法,顶多只能打点“擦边球”。这就是说,在那个年代,根本不允许学者们去独立思考,所以当时的学术论著,往往是千人一面地人云亦云,很少有独立的创见。这是一个历…     

求真务实：党的思想路线的核心内容

作为哲学概念，“求真务实”具有很高的概括性，能够综合地反映马克思主义世界观和方法论的主要特征，承载辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神。它体现了认识世界与改造世界的统一，理论与实践的统一。“求真”侧重于揭示马克思主义认识世界的使命，体现的是科学     

践行“三个代表”创造新的辉煌

胡锦涛同志在“七一”重要讲话中强调指出，“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向     

“三个代表”重要思想的哲学基础

“三个代表”重要思想，是从辩证唯物主义和历史唯物主义的高度对党的先进性做出的新概括，不但具有很强的实践意义，而且具有重要的理论意义。本文试图从哲学角度对“三个代表”重要思想作些分析．以求加深对这一理论的理解。     

哲学世界观在理想信念教育中的重要作用

辩证唯物主义是中国共产党的世界观和方法论。共产主义理念信念是中国特色社会主义事业的重要精神维度,是坚持辩证唯物主义的内在要求。新时代深化理想信念教育,厘清当前社会主义主流意识形态建设中的模糊认识和错误倾向,不仅需要科学理论的指导和引领,而且需要在哲学世界观上有正确、清醒的思想自觉。树立共产主义理想信念,就要自觉坚持辩证唯物主义哲学世界观,以彻底的态度坚持辩证唯物主义,把改造客观世界与改造主观世界统一起来,始终坚持以人民为中心的发展理念。     

也评黄枬森的“辩证唯物主义世界观”——答周树智先生相关评论

把马克思的世界观称之为辩证唯物主义是恰当的,这在我国哲学界是许多学者的共识,黄枬森同志对此做了比较系统的论述。近来有部分论者发文高调批判和否定了黄枬森的相关观点,在他们看来,黄枬森先生所坚持和阐发的辩证唯物主义是斯大林的哲学、是"见物不见人"的旧哲学,不是马克思的世界观;辩证唯物主义是与"以人为本"的科学发展观相背离的哲学;劳动异化理论是马克思的以人为本的新哲学开始形成的重大标志等。这些理由完全不符合马克思主义哲学史事实,具体地来说有的是主观臆断、乱扣帽子,有的是无中生有、自欺欺人,有的是断章取义、牵强附会,因而都是不能成立的。     

浅析"与时俱进"的辩证唯物主义认识论特性

与时俱进观点的提出是对马克思主义的新发展,与时俱进的思想方法是新时期指导我国全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的重要方法.与时俱进思想方法的辩证唯物主义认识论特性,即与时俱进就是实践第一的观点.真正实现主观与客观、理论与实践具体的历史的统一,就是不断追求思维方式的现代化,就是达到真理和价值的辩证统一.