《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定实施细则》解读

不久前,中央纪委机关、中组部、中央编办、监察部、人社部、审计署、国资委联合印发了《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定实施细则》（以下简称《细则》）。《细则》共分8章60条,细化和完善了经济责任审计对象、审计内容、审计评价、审计报告、审计结果运用、组织领导和审计实施等内容,标志着经济责任审计法律规范体系已基本构建完成。     

运用创先争优成果 提升省属企业党建水平

创先争优,是一个永不停歇的创造先进、争当优秀的过程,落脚点是推动各项工作不断前进、造福于民。我们应运用好两年多来省属企业开展创先争优活动取得的成果,不断提升省属企业党建工作水平,为省属企业的科学发展提供坚强的政治保证。主动抓融合,推动企业党建与中心工作两不误、两促进。在决策环节上融合。通过完善各级领导班子议事规则,明确党组织参与企业决策的内容、途径和方式方法,形成职责明确、有机融合、运转协调     

标准化管理在基层实践中的运用

标准化管理在现代企业管理中,既是生产经营的必然要求,又能起到降低消耗,提高效率的作用,尤其是随着经济全球化的发展,人员的流动性和技术的不断更新,企业必须依靠标准化管理体系才能有效保证企业良好运行。本文从标准化管理的意义、实践及成效三方面,探讨标准化管理在企业基层单位的实践运用。     

民法总则应如何设计民事责任制度

《民法总则(草案)》把停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状作为承担民事责任的方式,违反了民事责任的质的规定性,有些也与过错责任原则不匹配,可取的方案是将其作为民事权利救济的方式.合同法将减少价款、退货作为违约责任的方式也不科学,《草案》未把它们作为承担民事责任的方式加以规定是合适的,应予坚持.民法总则应全面承认各种民事责任,包括缔约过失责任、不履行单方允诺所生义务产生的民事责任、不履行不当得利返还的民事责任、不履行无因管理关系中义务产生的民事责任.履行责任、返还责任、保证责任等虽然名为民事责任但实则系民事义务的情形,不得归入民事责任的制度之中.旅游、观看演出等合同中,旅行社等义务人违反义务的确造成了旅游者的精神损害的,应当成立精神损害赔偿责任,并应纳入违约责任之中.关于民事责任的方式合并运用,应当采取“前款规定的承担民事责任的方式,可以单独运用;在符合构成要件并不违反公平正义的情况下,也可以合并运用”的表述.责任竞合制度应在几个方面完善:在违约行为侵害固有利益且不得重复承担责任的情况下,可以发生债务不履行责任与侵权责任的竞合,基本上是赔偿责任的竞合,承认物的瑕疵担保责任与一般违约责任的竞合,以及产品瑕疵场合的违约责任与侵权责任的竞合,可用法律明文或规范意旨限制责任竞合.     

司法建议在参与社会管理创新中的价值及运用

司法建议作为审判机关参与社会管理创新的一种方式,已被各级人民法院广泛运用。司法建议以"柔性司法监督"的特性延伸法律服务领域,有效履行社会管理职能,其预防矛盾、综合治理、服务大局的价值意义也由此彰显。因此,我们将司法实践中有效的措施规范化,把具体实践理论化,以此形成更加完备的司法建议制度,更好地发挥审判机关在维护社会和谐稳定、参与社会管理创新中的职能作用。     

以明晰的底线界定限制公权私用

正党的十八大以来,限制公权、反腐倡廉成为新一届党中央整肃党风政风的一道亮丽风景,尤其是"八项规定"的颁行,赢得了广泛的社会认可。同时,也应当看到,在执行"八项规定"的过程中,不同程度地出现了公权私用隐匿化、打"擦边球"等现象。诸如"土特产"、"工作餐"等内涵相对模糊,对权力运用考核监督尺度难以把握等问题,都促使我们从巩固"八项规定"执行成果,保证限制公权、反腐倡廉进程持续推进的意义上,深入考虑这样一个     

法治、法治思维与法律手段——辩证关系及运用规则

执政者主动、自觉和善于运用法治思维和法律手段治国理政,会促进相应国家、地区的法治实践,反过来,一个国家、地区的法治实践又会给予相应国家、地区执政者更主动、自觉运用法治思维和法律手段的动力、促力。一个国家、地区一旦形成了这种良性互动,即可认为其已步入了法治运作和科学发展的正轨,进入了法治社会的常态。     

“我在澳洲当警察”之六:第一次挂彩

警察的一言一行永远是被放在放大镜下面的,合理使用武力也可能被责难,甚至惹来官司。客观而言,这让每一名警察都感觉自己的一举一动像被看不见的绳索束缚着,限制了拳头击出的力量。在澳洲,社会架构里任何组织、机构和个人的权力,只要超出普通人,都会被限制,这也是合理和正常的。     

漫画类教学资源在思品课堂中的运用

随着科技的发展和社会的进步,人们通过电视、电影、动画、摄影等非印刷媒体来获得信息,特别是多媒体和互联网出现以后,视觉信息更是猛增。从书店中到课堂内,琳琅满目的书都装帧精美,图文并茂,几乎到了无图不书的地步,人类已经从"阅读时代"进入"读图时代"。从卡通漫画、动漫3D被广大青少年接受和喜爱,到视觉信息、图像信息对人们的学习方式的冲击和挑战,"读图时代"已走进我们的生活,影响着学校教育的教学方式和学生的学     

更正

本刊2011年第3期王希教授的《中美软实力运用的比较》一文中,第22页第5行中午应为中文,同一页第15行带有的应为带有,特更正并致歉。