锁喉摔控制技术在抓捕行动中的运用

在抓捕行动中,应满足周密部署、环境适宜、对象明确的前提条件,方能运用锁喉摔控制技术.具体实施过程中,应全面把握充分评估、隐蔽接敌、因情就势、灵活控制、安全约束、迅速带离等环节.与此同时,民警应注意快速制敌、控制强制力度、变化运用技术等相关问题.     

心理测量在教育中应用存在的问题与对策

随着教育学和心理学的发展,心理测量在教育领域的应用越来越广泛。目前,心理测量在教育中应用存在测验选择不当、施测过程控制不当、测验结果解释不科学、量表编制不当及对心理测量结果认识存在偏颇等问题。在教育中,应有针对性地选择测验、规范施测过程、科学解释测验结果、提高测验的信度和效度及客观看待心理测验结果。     

精细化管理措施在巡逻勤务中的运用

随着精细化管理理念在管理领域应用的推广,各地公安机关根据其特点制定了精细化的警务管理措施.运用信息化、网络技术、数理方法等,使管理机制实现其动态性,建立科学的评价系统,对管理对策进行定量分析和量化管理.     

国资分类管理 破解监管难题

对国有资产作出科学分类,是实现党的十七大、十八大提出的完善各类国有资产管理体制的必要前提。其中,在一般分类的基础上如何择其可用、达到利于实践的效果,更值得关注和追问。科学地运用分类管理,旨在防止经营性国有资产监管的碎片化,推进国有资产监管新体制的全覆盖;推进国有经济平等参与市场竞争,提升产业集中度;进一步深入研究解决国资委管什么、如何管的问题。     

警力优势规律在警务实战中的运用

警力不足和装备落后一直是困扰公安工作的一大难题,导致警察在处理各种警务活动时,造成不必要的损失和人员伤亡,使公安工作处于被动局面。应充分发挥"精警制胜"的原则,做到聚优散劣。     

论情景教学法在民事诉讼法教学运用中的多视角分析

情景教学是面向全体学生,以提高学生自主学习的能力为目标的一种教学方式,是真正体现以学生为主体、教师为主导的一种教学模式。情景式教学法运用在《民事诉讼法学》课程中,其核心是激发法学专业的学生的对于法的信仰情感,进而拓展法学专业的学生的实践能力。本文从情景教学的界定出发,阐释了情景教学与民事诉讼学习的关系。     

母语思维在大学英语翻译教学中的运用

母语对外语学习有积极的一面,学生的学习经验,教学目标及教学内容决定了在大学英语翻译教学中要充分利用母语思维。笔者结合教学实践,探讨了一些母语思维在大学英语翻译教学中的运用方法。     

法律运用的误区与分析--拒签导致孕妇死亡事件再反思

2007年发生在北京一家医院的因家属拒绝签字,最终延误救治导致孕妇及胎儿双双死亡的恶性事件,引起了广泛的讨论,如今,讨论尘埃落定,但问题依然没有解决。《侵权责任法草案》有关医疗法规的制定相当程度上也受到了这一事件的直接影响。针对有关讨论中出现的问题,以及当前的立法实践,本文在指出事件中法律的错误运用是导致悲剧发生的原因之一的基础上,对医院和卫生局错误运用法律的原因和背景,以及相关讨论中对法律的批判和过分推崇道德解决模式等倾向进行了分析,剖析事件所反映的多方面问题。同时结合当前对医疗问题进行立法的实践,对有关立法层面的问题进行了一定的思考和建议。     

论信赖保护原则

信赖保护原则是第二次世界大战后在联邦德国首先得到发展,现在许多国家的行政法实践中得到广泛认可和运用,已成为国家行政法的一项基本原则,但在实践中的应用,由于行政行为的多样性,使得信赖保护原则在行政法上的适用上受到了影响,本文从我国现有立法出发,阐述我国的信赖保护原则。     

“大脚板干部”是怎样选拔出来的

近年来,宁波市鄞州区创新综合运用公开招标、亮绩提名、竞标答辩、差额比选等方式“竞标选才”,完成了8个镇（街道）分管招商引资、城建城管、综治维稳的党委（党工委）委员、副镇长（副主任）岗位的干部比选工作,精准选拔出一批工作在一线、攻坚在一线的“大脚板干部”,激发出干部投身“名城强区”战略,重干事创业、攻坚克难的积极性和使命担当。