浅议甲午战争之后法文化的变迁

我国在漫长的历史风月中,还渐形成了自己的成文法传统。本文通过对中国甲午战争之后法文化的论述,从多个角度论述了甲午战争之后的法文化变迁。     

思想政治理论课教学实效性的探索——以“中国近现代史纲要”课程为例

一、充分认识中国近现代史纲要课程的定位和性质中国近现代史纲要(以下简称纲要)是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。纲要课在教学目的和任务上的定位在中共中央宣传部、教育部《〈管于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》中明确规定,即主要讲授中国近代以来抵御     

为何要超越中西“体用”之争

面对汹涌而来的西方文明冲击,中国人的思维方式发生了深刻转变,由闭关自守到被动学习——中体西用,到全面接受——西体中用,到综合创新——中国模式,其间充满着血雨腥风、艰难曲折,应当认真总结     

《魏源思想纵横谈》评介

魏源（1794—1857），湖南邵阳人，清代杰出的思想家、政治家、文学家，近代中国“睁眼看世界”的先驱，是清末乃至中国历史上少有的百科全书式的人物。     

山东大学堂

山东大学堂是清末在清廷扯起“变法”、“育才兴学”的大旗下，于光绪二十七年（1901年）创办的。当时，它是山东省第一所官立新式大学堂，也是我国最早的省级官立学校。它的创建，不仅揭开了山东省近代教育的新篇章，而且也带动了全国新式学堂的普遍建立。     

论戊戌、辛亥时期部分思想家变革中国纪年的思考

戊戌、辛亥时期，部分思想家对中国传统的帝王纪年提出了种种变革主张。这些主张，虽然是针对纪年方式的，但从深层看，却是近代中国从传统走向现代，自成体系的“天朝”融入世界民族之林所引发的一系列思想文化变动的一个反映。第一，戊戌、辛亥时期，     

李约瑟难题与阿拉伯数学的发展——阿拉伯未产生近代数学的原因分析

自公元9世纪到15世纪,阿拉伯数学取得了辉煌的成就,但15世纪后逐渐走向衰落,为什么近代数学没有在阿拉伯产生?通过对数学发展两种动力的分析,说明阿拉伯不具备两种动力中任何一种所需满足的条件。     

近代关中水利的开发与制度转型——以龙洞渠—泾惠渠灌溉系统为例

陕西回民起义后,龙洞渠水利兴修面临固有利益掣肘及未有技术突破的困局。民国初期,郭希仁、李仪祉等在关中推动引泾水利,由于资金和地方乱局而未成功。20世纪30年代初,在华洋义赈会与陕西省政府的合作下,中国水利现代化工程标志之一———泾惠渠在陕西大旱饥馑期间修成。泾惠渠的成功是多方面努力的结果,华洋义赈会的杰出贡献值得肯定与彰显。由对泾惠渠管理所推行新的水利理念和管理方法,改变着人们关于关中水利以往的知识和传统,身处内陆的陕西关中在水利上开始了现代转型。     

曾纪泽虎口索食

曾纪泽（1839-1890），曾国藩长子，他是近代中国一位胆识超人的杰出爱国外交家。从1878年到1886年，他奉命出使英、法、俄等国。他恪守“替国家保全大局”的信条，极力维护国家的主权和尊严，不屈不挠，与列强唇枪舌剑展开斗争，在外交上取得了很大的成就。