法学实践教学的内容

通常以为,法学实践教学的内容就是指模拟法庭、案例计论、社会调查等活动.我们认为,这些活动只是法学实践教学的形式,非法学实践教学的内容.法学实践教学的内容应是法学实践教学研究的重要方面.     

“沼气炸弹”排除始末

2002年7月27日，重庆市菜园坝车站附近发生化粪池爆炸，造成一死一伤；2003年6月份，渝中区一幢居民楼发生化粪池爆炸，一老太当场被炸伤；2004年2月20日，巴南区界石镇发生化粪池爆炸……一次次触目惊心的“沼气炸弹”事件就在我们身边一再上演，市有关部门的统计数据表明：全市每年发生化粪池爆炸事件在10次以上。     

谈数罪并罚所判异种自由刑的处罚

数罪并罚制度在法学理论界一直有着比较大的争议。1997年修订的刑法第69、70、71条对数罪并罚制度进行了规定：判决宣告以前．一个人犯数罪的．应当对所犯各罪分别裁量刑罚．适用第69条的规定：判决宣告以后．刑罚执行完毕以前．发现被判刑的犯罪分子在判决以前还有其他罪没有判决的．适用第70条的规定：判决宣告以后．刑罚执行完毕以前．被判刑的犯罪分子又犯新罪的．适用第71条的规定。     

2005：救灾处长谈救灾

2004年,我国虽然没有发生流域性的大范围洪涝灾害,但局部洪涝、台风、山体滑坡和泥石流等灾害发生频繁,灾害点多面广,局部地区人员伤亡和财产损失严重。各地民政救灾部门群策群力,推出一系列创新举措,妥善安排受灾群众的生活,救灾工作取得了较大发展。展望2005年,各地民政救灾部门面临着更大的挑战和机遇。他们准备好了吗?近日,本刊编辑部特邀各省、自治区、直辖市民政厅(局)救灾(救济)处处长,对2005年的救灾工作进行了全面展望。处长们按照民政部救灾救济司和当地民政厅的安排,从各地的实际情况出发,在灾害救助、灾害信息管理、备灾、减灾、社会捐助等方面描绘了2005年的工作蓝图。听,救灾处长们的心声;看,2005年谁领风骚!     

求真务实 除积革弊

近年来，宁夏各级党委、政府高度重视机关组织和十部作风建设，不断加大工作力度，各项工作取得了明显成效。但由于历史文化、现实利益及在发展经济过程中体制、机制、制度等方面的原因，使得一些地方和部门的机关组织和十部作风方面仍然存在着一些突出问题，主要表现有：     

灵活应对 镇静处置

劳动和社会保障部门提醒，农民工如果发生工伤，应依照《工伤保险条例》或向劳动监察部门维护自身的利益。     

解读副秘书长动用消防车装空调

报道说,近日安徽省人大常委会的 一位副秘书长动用消防车给自己住宅安 装空调时,被人报料,引来记者采访。结 果记者相机被抢、耳朵被扭,最后被保安 “架”出小区。这位副秘书长认为用消防 车装空调是消防部门的“社会救助”行 为,并否认对记者动粗。 对这位副秘书长“消防车装空调是 社会救助”的说法,笔者持强烈怀疑态 度。消防“社会救援”的说法是有的,但是 “社会救援”只是一种“有限服务”,只对 市民提供“紧急”救援服务,非紧急事务, 消防部门是不管的。 由此可见,副秘书长的说法根本不     

2004年军事法学研究进展述要

2004年中国军事法学研究有了新的进展,学术活动频繁,学术成果突出。全年出版军事法方面的著作10余部,发表论文210余篇。学者们就下面问题作了广泛而深入的研究。一、军事法基本理论研究有所突破本年度学者加大了军事法基本理论研究的力度,在军事法研究的路径、军事法的基本范畴等方面有了一定突破。(一)关于军事法研究路径。有人提出以价值取向和方法论为宏线,从态度、方法和理论工具入手,为学科自治提供理论研究的方法论平台。由此,军事法学不能简单照搬普通法学的划分方式而将其子学科分为军事立法、军事行政法、军事刑法、军事经济法…     

国外近年军事法若干问题研究述略

近年来,国外军事法学研究不断深入,学术成果丰富。通过占有的资料分析,可以看出近年来国外军事法学研究的一些特点:一是以理论为主的著述不多,而以军事法的实践运用的法理研究居多;二是军事法历史和思想、军事司法研究占据了较大的比例;三是对武装冲突法(战争法)的研究日渐升温,且大多结合具体战例或案例;四是注重与其他部门法的相关性研究,如2004年美国《环境法》修订后,有关军事领域环境保护的法律问题得到广泛研究,涉及军事设施与环境保护、环境保护与国家安全和军事行动与环境保护等领域;五是参与军事法学研究的人员广泛,除了有关学者和…     

新时期的统战工作与第三部门的发展

文章从第三部门的含义、形成、意义和作用角度的详细论述来说明第三部门的发展有利于增进社会容忍,促进社会和谐,维护社会稳定,提升整个社会的凝聚力,与新时期统战工作的目标和任务一致.进而指出应把第三部门纳入党的统战部门视野,并创造条件为第三部门的健康发展创造必要条件,这将极大拓宽新时期统战工作视野,并为政治文明的健康发展作出应有的贡献.