公务员量化绩效考核的发展与反思

公务员量化绩效考核是公务员绩效考核的重要发展方向，它在法律依据、考核方法、考核模型、指标体系以及考核结果方面取得了一定的成就。但是，随着改革的不断深入，公务员量化绩效考核面临着许多新的挑战，因此，应逐步完善量化绩效考核机制，通过不断深化量化绩效考核解决相关问题。     

强化督查功能 构建政务监督管理体系

2009年重庆市沙坪坝区政府工作报告明确提出:"制定区管干部监督管理办法,健全决策及执行情况责任机制,试行行政问责"的工作目标。笔者根据多年来对政府执行力的研究和思考,结合上述构想和工作实践,创新思维,编制了政务监督管理计算     

高校学生量化评价的泛滥与纠偏

量化考评可以引导学生向教育者设计的目标发展,但是今天却有泛滥和过度的趋势.结果,学生在量化考评的片面激励和约束下偏离了教育的宗旨,在功利驱动下直至失去了生命的本真与自由.建立科学的学生考评机制,必须认识到量化的有限性,把握量化的边界,合理运用量化工具,实现定性评价与定量考,评相结合,以实现学生的自由全面发展为根本准则和价值归宿.     

完善机制 科学用人

在深入开展贯彻落实科学发展观活动中，同仁县坚持以人为本。牢牢抓住党员干部这个关键因素．把选好干部、配好班子作为推动科学发展的原动力。通过创新干部绩效考核机制、完善干部选拔任用机制、建立干部作风评价机制和良好的选人用人导向．引导广大党员干部转变观念、提升能力、改进作风。推动各项事业科学发展。     

论中小企业员工绩效考核制度的问题及完善

随着信息技术的高度发达，传统的单一财务评价系统己变得力不从心，捉襟见肘，无法为企业管理提供及时、准确地决策支持信息和实施控制信息。目前我国企业绩效考核制度还存在一些问题，面对这种现状，我们认为，建立与企业发展相适应的绩效考核体系的关键，本文通过分析中小企业绩效考核制度存在的问题，提出完善绩效考核制度的对策，通过从外到内的环境改善，为企业绩效考核体系提供制度、资源及服务的保证。     

开设干部教育在线 创新自主选学模式

今年，我们按照“三轮驱动”的模式，进一步完善了脱产培训、中心组学习和在职自学的培训框架，尤其是创造性地在全市开展党员干部教育在线学习模式。从而实现了干部在学习内容上自我选学．在学习形式上自我安排．在学习管理上实行学分制量化管理，在学习需求上体现尊重干部个性、学习兴趣．在学习机制上建立学分考核评价机制等制度化、规范化、     

基于水文行业员工绩效考核体系研究

一、绩效考核与关键绩效指标 1.绩效考核的概念. 绩效是一个组织的成员完成工作的结果.     

从4P模式角度看公共部门HR管理

一、HR管理4P模式的提出 早在2001年时由中国劳动保障科学研究院的林泽炎博士在其专著<3P模式:中国企业人力资源管理操作方案>中提出了人力资源3P管理模式,即岗位分析、绩效考核和工资分配.根据林泽炎博士的研究,在企业HR管理中,岗位分析是人力资源管理的基础,绩效考核是人力资源管理的核心,工资分配是激励员工的重要环节.三个因素的作用紧密相关,构成了一个整体,是HR管理的核心技术.     

关于地方政府社会建设绩效考核指标体系的初步探讨

加强对地方政府政绩考评指标的研究,特别是对体现社会发展方面的劳动就业、社会分配、社会保障、人力资源、科学技术、文体艺术、卫生保健、居民生活、社会安全等指标的设计和考核,是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重要制度保证.