未来高等教育发展趋势展望

新经济是新经济化和经济知识化的经济，而新经济时代的社会则是知识社会化和社会知识化的社会。正如德国学者施特尔所言，“今后的时代是知识劳动的时代，知识在各个领域日益成为人类行为的基础和准绳”。在这样的经济与社会环境中，人们的生产与社会生活都离不开知识。教育与学习将成为人们生活的重要组成部分。在农业经济时代，没有接受过正规教育的人照样能参与生产，     

公安院校英语教学改革设想

公安院校英语教学应进行课程体系改革,加强专用英语的教学,提高学生的英语应用能力。公安院校的英语教师应加强联系,结合公安工作实际和形势发展的需要,与专业人员携手,共同开发和编写具有公安特色的英语教材,不断推进公安院校英语教学改革。     

试论湖北教育发展的战略选择

本文分析了湖北省教育发展现状中存在的优势和不足,从教育与经济发展的相互关系出发,指出了湖北教育在全省社会经济发展中的作用,初步探讨了教育兴省的对策。     

试论法律伦理教育

正确的法律职业道德信念和良好的法律职业道德品质是法学专业人才必备的基本素质。在实现法律人才培养目标中,法律伦理教育具有调节功能、认知功能、约束功能、供给功能、激励功能。法律职业道德由道德意识、道德规范和道德实践三部分组成,法律伦理教育应对法科学生进行法律道德义务、良心、情感、荣誉、节操、幸福观的教育,这六大方面的内容要有条不紊、循序渐进地展开。在实施法律伦理教育过程中,应优化课程设置、改革教学方法、加强实践性教学环节。     

辉煌与发展：看今日云南民族乡

民族乡是我国解决国内民族问题的一种特殊政治形式,是根据宪法和有关法律法规,在少数民族聚居的地方建立的乡级行政区域。民族乡是党和国家为保障散杂居地区少数民族的权利而建立的基层政权,是民族区域自治制度的一种补充。云南在建立了8个自治州、29个自治县的同时,还先后建立了197个民族乡,到2000年,有8个民族乡先后撤乡建镇。民族乡根据法定程序撤乡建镇的,继续享受民族乡待遇。民族乡的发展情况,可基本代表散杂居民族地区的发展情况。散杂居民族地区是云南省民族工作分类指导的一个重要地区,是一个情况复杂、发展极不平衡的地区,也是全省扶贫攻坚和全面建设小康社会的重点和难点地区。在全省各族人民全面建设小康社会的伟大征程中,散杂居民族地区的发展情况如何?有一些什么样的经验和问题?需要采取一些什么样的对策和措施?为此,我们特别推荐一组来自几个典型的民族乡的调研报告。     

在现实中把握党的先进性

党的先进性是党的生命，是党永葆生机与活力的根本所在。要保持党的先进性，必须从时代课题、社会实践和党员基础等现实问题中把握党的先进性。     

小餐厅 大舞台

学校餐厅是师生进餐的场所，餐厅进餐的秩序及学生的进餐状态可反映学生的行为素养。发挥餐厅的教育功能，是学校德育工作的一块重要的阵地。     

大学生素质教育离不开图书馆的教育职能

本文阐述了高校图书馆对大学生进行素质教育的重要意义。高校图书馆利用丰富的信息资源、现代化的设备条件、优雅的读书环境和馆员良好的精神风貌,在大学生素质教育中发挥着不可替代的教育职能。     

青少年素质拓展训练与青年发展——广州市团校开展青少年素质拓展训练引起的思考

本文从开展青少年素质拓展训练所产生的社会背景出发,介绍了广州市团校开展青少年素质拓展训练的理念、方法及产生的社会成效,论述了青少年素质拓展训练与青年发展的关系。     

论我国基础教育的性别公平

自从1986年实施《义务教育法》以来,我国的基础教育得到了巨大发展,男女两性不仅享有法律上平等的受教育权利,而且实际的受教育机会也日益平等。但是,在不同地区以及城乡之间,基础教育领域的性别差异依然不同程度地存在,基础教育中的性别平等还没有完全实现,而且,随着社会经济转型,新的问题也在基础教育领域不断出现。本文采用全国第五次人口普查以及第二次中国妇女社会地位抽样调查的数据,从基础教育的入学机会、教育过程和内容以及教育结果三个层次上来讨论目前我国基础教育领域存在的性别差异,力图从教育公正以及性别平等的角度来说明基础教育中存在的性别不平等。尤其是在贫困农村地区和流动人口中,相当数量的女童的受教育权利还没有得到切实保障。本文建议,要从政府、家庭以及教育系统本身着手消除基础教育体制、观念以及内容上的性别差异。