庐山会议前毛泽东的纠“左”努力

1959年的庐山会议,如缭绕庐山的云雾,变化莫测,其会议形势的逆转确非人们所能料想。因为此前从第一次郑州会议到庐山会议召开前,毛泽东曾密切关注全国形势的发展,当他发现“左”的错误思潮泛滥时,忧心忡忡,多次以尖锐而富于个性的语言予以引导和纠正。随着他深入的调查研究,以及许多切实可行政策措施的落实,他的心情也从沉重、焦虑中摆脱出来,大有“柳暗花明”的感受。但不得不指出的是,由于“左”的指导思想没有根本扭转,纠“左”就不能不受到局限。     

对《合同法》第134条的几点置疑

在我国，通说认为1999年生效实施的《中华人民共和国合同法》(以下简称《合同法》)中第134条的有关规定为我国立法史上首次对所有权保留制度的确立。然而，就此条文的具体解释以及所有权保留制度下诸问题的理解，争议颇多。本文将就对合同法中该条的几点置疑展开论述。     

班主任应转变的三种错误观念

随着形势的发展，教育教学工作已发生了许多革命性的变化，如精英教育已被大众教育取代，权威的时效性大打折扣，“条条大道通罗马”已成为现实等。这些变化对班主任工作提出了全新的挑战。作为一名班主任，要想做好班级管理工作，就要主动适应这种挑战，转变三种观念。     

浅谈转变经济犯罪侦查理念的几个问题

改革开放以来特别是加入WTO以后,经济犯罪的大量增加、世贸规则的要求、现代执法理念的确立、经济体制的更加开放等,都给经济犯罪的侦查工作带来严峻的挑战.由于经济犯罪自身所具有的复杂性等不同于普通刑事犯罪和检察机关侦查的职务犯罪的特点,在侦查过程中,如何正确理解法律,对经济犯罪起决定作用的书证的收集运用应注意哪些问题,成为摆在经侦人员面前的重要课题.在严厉打击严重经济犯罪的同时,对于一些轻微的经济犯罪,经侦人员还应注重运用刑法的谦抑性原则,以适应"轻轻重重"的国际刑事政策潮流.     

国际理解教育的定义内涵初探

在全球化背景下,国际理解教育的目的是增进不同文化背景下、不同种族、不同宗教信仰和不同区域、国家人们之间相互了解;加强他们之间相互合作,养成对多元文化的理解与尊重,拥有全球的胸怀与视野,理解世界各国相互依存的关系,遵守国际基本法则的意识,以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题。     

亲子间代沟问题浅析

在全球经济快速发展,网络广泛普及的今天,青少年对一些新生事物、新的观念的接受速度往往要快于他们的父辈,并因此带来了父母与孩子之间不同价值观的撞击。由此引发的"代沟"会影响两代人之间正常的感情沟通。怎样消除这种"代沟"现象,需要两代人共同来努力,无论是父母还是孩子彼此都要互相尊重、沟通与理解,应该多"换位思考",这样才能让通往未来的路更加开阔和平坦。     

钱钟书“阐释之循环”论的学术价值

钱钟书学贯中西、识见超卓,在他的《管锥编》、《谈艺录》等著述中,在征文考献的娓娓谈论中,随处有深刻的思想闪光,给读者以极大的启迪,“阐释之循环”就是其中一例。其“阐释之循环”论在文学研究和文学评论方面具有重要的意义,本文扼要分析了这种理论形成的原因,并对其在学术上的价值以及对现实的意义做了讨论。     

对公允价值的理解和认识

随着新版会计准则的颁布和实施,对资产计价方法越来越重要,尤其是对资产公允价值的确认和计量已经成为财务人员的重要工作内容。而对公允价值的理解和认识却不尽相同,需要理论界和实务界去努力探索。     

私法上错误制度的重新构造

私法上错误制度的理论基础为校正正义。错误制度的模型构建要实现保护弱势商谈方以及防止机会主义行为。错误制度对错误的程度要求重大而且对于错误方与非错误方均应当有要求,而且要规定错误制度排除适用的情况。PICC和PECL对此作出了恰当的回应。根据对错误制度的理解,应当对我国的重大误解制度进行改造,未来民法典对此要进行重新的立法设计。     

31、如何理解社会主义民主政治是党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结合和辩证统一？

在党的十六大报告中，江泽民同志深刻揭示了坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的内在联系和辩证关系，明确指出三者之间的统一性，是社会主义民主政治的重要优势。发展社会主义民主政治，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结合和辩证统一。这一重要论述是对我国社会主义民主政治特点的鲜明揭示。