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191.
大学生的闲暇消费现状、闲暇消费特点在一定程度上反映出他们的生活状态和价值取向,因此,我们要全面了解大学生的生活方式,分析他们的心理需求,必须关注大学生的闲暇消费问题。  相似文献   
192.
闲暇教育及其教育学意义   总被引:4,自引:0,他引:4  
王能东 《理论月刊》2003,4(10):68-70
闲暇教育不是“在闲暇时间里进行的教育”,也不是仅仅“培养人的闲暇生活技能”的教育。闲暇教育其实是一种教育思想和理念,它是对教育功能的新拓展,是教育实践活动视域的转换,是教育生活方式的新变革。  相似文献   
193.
大学生闲暇生活的现状   总被引:9,自引:0,他引:9  
李庆峰 《青年探索》2003,1(1):24-27
关注大学生的闲暇生活是当今社会发展的必然要求。本文通过对在校大学生的调查,发现大学生的闲暇时间特别丰富,但是闲暇生活却并不精彩,相反,还存在着一系列令人担忧的问题:闲暇生活质量不高;闲暇活动的时间结构不合理;闲暇生活层次不高;闲暇生活缺乏自觉;闲暇生活的技能比较缺乏;对闲暇生活的环境评价不佳,等等。为此,当务之急,是要在高校中开展闲暇教育  相似文献   
194.
闲暇体育作为校园生活方式在高校迅速兴起,大大地丰富了学生的体育文化生活。它的休闲、自由、多样性构成了学生休闲生活的重要内容。并且能有效发展学生的身体素质和精神生活,也有利于体育文化的交流和有益于弘扬体育文化,为高校课外体育活动注入了新的活力。  相似文献   
195.
发展的核心是人的发展 ,未来社会的根本目标就是实现人的全面自由发展 ,这就要求人类必须具备鲜明的主体意识和主体精神。这种主体意识并非强调人在自然、社会中的优先地位 ,而在于强调要为人类潜力的充分发展提供一个良好的社会环境 ,使人的物质发展与精神发展要求都得到充分的满足 ,使人成为一种精神解放、意志自由的主体。这就存在一个“人的全面自由发展与闲暇时间”问题。  相似文献   
196.
我喜欢读书,每每遇到好书,总是看后收藏起来。过段时间后.又喜欢在闲暇的时候,在自己收藏起来的所谓好书中淘书看,其乐无穷也,从中能感  相似文献   
197.
简福海  林晨 《福建乡土》2010,(6):11-14,47
三坊七巷是一种时光与文化的包裹,面对它,你会被一种能量吸引,达到心灵的穿越和抵达。青石,白墙,黛瓦,朱门,幽巷,古榕,曲翘屋檐,古铜门环,镂雕窗棂,亭台假山,这些精妙绝伦而又色彩斑斓的具象,也许抵挡不住时光的侵蚀,会逐渐褪色甚至湮灭,但浸润其中承载其上的故事,却永远不会像风一样消逝……  相似文献   
198.
农民工闲暇生活的教育诉求——兼论新型农民工的培育   总被引:1,自引:0,他引:1  
现在农民工的闲暇时间多了,在享有闲暇的同时,却又发现拥有闲暇并不全是惬意,也有无尽的迷茫,农民工的闲暇活动出现了"问题化"倾向,需要教育引导.同时,实现农民工生活有保障,并在城市里扎根,重要途径是提高其素质.指导他们向有文化、懂技术、会经营的新型农民工转变.这种新型农民工是对现有农民工自身素质的一种突破.充分合理利用好自己的闲暇时间,是实现这种突破的关键.开展农民工闲暇教育,要在全社会树立和普及农民工闲暇教育观念,明确农民工闲暇教育的主要内容,加强农民工闲暇教育的主要我体建设,建立健全农民工闲暇教育的运行机制,出台激励性政策,促进农民工闲暇教育的持久开展.  相似文献   
199.
周荣 《学习月刊》2009,(2):29-29
如今.休闲已成为我们每个人生活中的重要内容。我国自1995年5月开始了每周5天工作制.1999年又推行了五一、十一、春节三个长假.目前我国有法定假日114天.理论上讲人们可以有三分之一的时间是在闲暇中度过.这为发展休闲提供了时间保证.闲暇时间多了.我们于什么?这是时代的大课题。因为“闲”的时间利用不好是会出问题的.对个人、家庭和社会都如此。在构建和谐社会这个大环境下.归根结底追求的是人与人、人与社会、人与自身的和谐发展.故而以人为本.追求人的自由和全面发展成为和谐社会的核心。  相似文献   
200.
闲暇时喜好品茗吟诵古诗词。若配上中国古典音乐,则更觉妙趣横生。那轻盈跳动的横笛,伤感低沉的竖萧,宽厚绵长的古筝,华彩漫溢的琵琶,无一不与古诗词宣泄的意境相互映衬。我每每吟诵古诗词,很是羡慕古时文人洒脱自如的生活。他  相似文献   
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